Adjoint(e) pédagogique au Directeur de l'EAFC

Le(la) directeur(trice) adjoint(e) pédagogique de l’EAFC (Ecole Académique de la Formation Continue) assiste le directeur dans la définition stratégique du plan académique de formation (PAF) . Il/elle supervise les activités pédagogiques et encadre directement les 12 ingénieurs de formation du pôle ingénierie. Il/elle veille à la qualité des formations dispensées aux personnels de l’académie, dans le respect des calendriers et des contraintes budgétaires.

Définition stratégique et mise en œuvre du PAF

Piloter l’ingénierie du PAF, depuis:

• l’analyse stratégique et des besoins,
• la conception et la définition de l’architecture pédagogique,
• la planification et l’organisation,
• la mise en œuvre des dispositifs de formation,
• l’évaluation et l’amélioration continue,
• la clôture et la capitalisation.

Supervision des activités et encadrement du pôle ingénierie de l’EAFC

Assurer le management du pôle ingénierie et le respect du règlement intérieur

Harmoniser les procédures et les gestes professionnels pour améliorer l’efficience du service et favoriser la dématérialisation des dossiers

Identifier des indicateurs, analyser et rendre compte de la stratégie de formation déployée

Suivre les demandes et le déploiement des FIE/FIL (formations d’initiative locale ou nationale)

Établir et veiller au respect des calendriers de travail

Assurer une bonne coordination entre les ingénieurs de formation et les personnels administratifs et financiers

Maintenir une communication fluide avec les prescripteurs et pilotes de formation

Profil recherché

Le(la) candidat(e) doit maîtriser le fonctionnement du système éducatif, ses évolutions, ainsi que les spécificités professionnelles des différentes catégories de personnels, notamment dans le domaine de la formation.

• Management d’équipe: capacité à animer, motiver et accompagner les collaborateurs dans leur développement professionnel.
• Gestion de projet: maîtrise des méthodologies et des outils de pilotage.
• Ingénierie pédagogique: savoir concevoir des parcours de formation, choisir des modalités adaptées et évaluer leur efficacité.
• Veille réglementaire: connaissance des textes encadrant la formation et capacité à les appliquer.

• Sens du contact et de l’écoute.
• Esprit d’équipe et capacité à fédérer.
• Engagement au service public et sens de l’intérêt général.

Présentation de Rectorat d'Orléans-Tours

L’académie d’Orléans-Tours est une communauté de 43 000 agents et de 437 000 élèves au cœur d’un environnement culturel, scientifique et patrimonial unique.

Nous rejoindre, c’est choisir de vivre sur un territoire en pleine croissance, à 1heure seulement de Paris. La région Centre-Val de Loire compte un peu plus de 4 000 lieux et équipements culturels, dont 2 800 monuments historiques ; plus de 1 300 autres lieux de visite et de spectacle maillent le territoire régional.

L’académie s’engage en faveur de l’égalité professionnelle entre les femmes et les hommes, de la diversité et de l’inclusion. Toutes les candidatures, à compétences égales, sont étudiées sans distinction d’âge, de genre, d’origine, de situation de handicap, d’orientation sexuelle ou de conviction.

L’académie d’Orléans-Tours labellisée Égalité et Diversité, œuvre pour un environnement professionnel respectueux, inclusif et ouvert à toutes et tous.

Pour en savoir plus, https://www.ac-orleans-tours.fr/la-region-academique-122465

Descriptif du service

Placée sous l’autorité directe du recteur et en lien avec le secrétaire général de l’académie, la direction de l’EAFC assure la gouvernance de l’école dans les domaines stratégique, pédagogique, administratif, financier et des ressources humaines. Le directeur de l’EAFC est assisté par le délégué académique à la formation des personnels d’encadrement (DAFPE) , l’adjoint(e) administratif(ve) et financier(ère) et l’adjoint(e) pédagogique.L’EAFC, composée de 34 agents, s’articule autour d’un pôle ingénierie et d’un pôle administratif et financier