Directeur de l'Ecole nationale supérieure d'art de Bourges

Les missions du directeur

Les missions du directeur sont définies à l'article 14 du décret n°2002-1514 du 23 décembre 2002 transformant l'Ecole nationale supérieure d'art de Bourges en établissement public national et portant statut de cet établissement. Le directeur assure, conforme aux délibérations du conseil d'administration qu'il prépare et dont il assure l'exécution, la direction et la gestion de l'établissement. Il a pour missions, notamment de :

• définir un projet pédagogique structurant pour les années à venir, tout en mobilisant la communauté de l’école autour de ce projet. En termes d’orientations pédagogiques, stratégiques, une attention particulière devra être portée à l’organisation et à l’articulation des différentes formations et mentions, et une réflexion devra être conduite autour de la spécificité des enseignements, afin d’affirmer l’identité de l'école et de renforcer son attractivité ;
• déterminer une stratégie de recherche adossée au projet pédagogique avec des partenaires culturels, artistiques et universitaires bien identifiés, et proposer une gouvernance adaptée (conseil scientifique ou de la recherche) ;
• instaurer des rapprochements et construire des partenariats avec d’autres établissements d’enseignement supérieur et des acteurs institutionnels et culturels, afin d’inscrire l’école dans un maillage territorial et national ;
• inscrire l’école dans le programme d’échanges ERASMUS, tout en poursuivant la politique impulsée en terme d'attractivité et de visibilité de l’école au niveau international ;
• piloter le projet immobilier de l’école, en lien avec les services de l’Etat et les collectivités territoriales, dans une perspective de travaux de réhabilitation lourds susceptibles d’être programmés sur plusieurs années ;
• permettre à l’établissement de retrouver un équilibre budgétaire pérenne, dans le respect des moyens alloués, en le dotant d’outils de pilotage stratégiques (contrat d’objectifs et de performance ; rapport d’activités notamment), de procédures et d’indicateurs de gestion permettant une projection pluriannuelle ;
• renouveler la gouvernance, notamment en renforçant le rôle du conseil d’administration, et améliorer la communication interne et externe de l’école, afin de garantir la qualité du dialogue social au sein de l’établissement ;
• Enfin, il aura pour missions de déployer des mesures de l'insertion professionnelle des diplômés, en établissant des liens plus resserrés avec les acteurs des milieux professionnels, et en mettant en place un suivi des parcours professionnels des diplômés ;d'adopter une démarche active de lutte contre toutes formes de discriminination ou de violences, notamment sexistes et sexuelles, et mettre en place des actions en faveur de la sobriété énergétique, en mobilisant l'ensemble des communautés de l'école (étudiants, personnel) autour des enjeux de responsabilités sociétales et environnementales.