Chargé d’études quantitatives sur l’éducation

Cette offre est ouverte aux personnes disposant d’un titre leur reconnaissant la qualité de travailleur handicapé ou travailleuse handicapée.

L'unité

Laboratoire de Psychologie du Développement et de l'Education de l'enfant

Durée du contrat

36 mois

Les Missions

Dans le cadre du programme ELISco, la personne recrutée contribuera à l'étude des inégalités éducatives à partir de l'exploitation et de la mise en relation de données administratives et d'enquêtes produites notamment par la Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) du ministère de l'Éducation nationale.
La mission comporte deux dimensions :
- l’exploitation des données existantes
- la construction de nouvelles données (préparation d’une enquête intégrée au Panel).
Au-delà de l'exploitation des données existantes, la personne recrutée contribuera à l'identification des enjeux méthodologiques nécessaires à la conduite des analyses et à la préparation des futures enquêtes du programme. Elle participera notamment à la réflexion sur les données à recueillir, les stratégies d'échantillonnage, la construction des protocoles d'enquête et les conditions permettant de répondre aux problématiques scientifiques du projet.
La personne recrutée sera amenée à travailler sur des problématiques scientifiques nouvelles dans le champ des inégalités éducatives et devra être en mesure de proposer et de mettre en œuvre des stratégies d'analyse adaptées à des questions de recherche inédites.

L'Activité

• Organiser, structurer et documenter des données issues de multiples bases administratives et d'enquêtes de la DEPP ;
• Mettre en relation et exploiter des sources de données complémentaires afin de construire une cartographie des facteurs associés aux inégalités éducatives ;
• Concevoir et mettre en œuvre des stratégies d'analyse quantitative adaptées aux problématiques scientifiques et aux caractéristiques des données disponibles ;
• Rédiger des notes d'analyse et d'information, des documents méthodologiques, des rapports et des publications scientifiques ;
• Développer des scripts et des modèles statistiques, notamment des modèles d'équations structurelles et autres méthodes multivariées adaptées aux questions étudiées ;
• Anticiper les enjeux méthodologiques liés à la qualité, à la disponibilité, à la structure et à l'interprétation des données ;
• Contribuer à la définition des données nécessaires pour répondre aux problématiques scientifiques du programme ;
• Participer à la conception et à l'amélioration des protocoles d'enquête, notamment sur les questions d'échantillonnage, de mesure et de suivi des populations étudiées ;
• Contribuer aux expertises juridiques préalables au recueil de données ou aux appariements entre sources ;
• Piloter la collecte d’une enquête en lien avec un prestataire ;
• Interpréter les résultats et en discuter les implications au regard des problématiques de l'éducation ;
• Développer des approches méthodologiques permettant d'étudier des problématiques scientifiques nouvelles ou peu documentées ;
• Présenter les principaux résultats auprès des équipes scientifiques et des partenaires institutionnels ;
• Contribuer à la valorisation scientifique et institutionnelle des données et des résultats du programme, à la documentation et à la mise à disposition des données aux chercheurs.

Votre Profil

Compétences

Expérience

• Formation : Master 2 en économie de l'éducation, en statistiques, en psychologie du développement et de l'éducation, en sciences de l'éducation ou dans une discipline connexe ;
• Expérience professionnelle : Au moins trois ans d'expérience pertinente dans l'analyse quantitative, le traitement statistique de données et l'exploitation de bases de données complexes, idéalement de données administratives ou de données relatives à l'éducation, en France ou à l'étranger.

Connaissances

• Connaissance du système éducatif français, de ses institutions et de ses différents acteurs ;
• Bonne connaissance des principales méthodes d'analyse statistique et des modèles multivariés ;
• Des connaissances en méthodologie d'enquête et en échantillonnage sont demandées. Une expérience dans ce domaine serait appréciée. Une capacité à s'approprier et mettre en œuvre rapidement ces questions constitue un élément important du profil recherché.

Savoir-faire

• Concevoir et formaliser une problématique scientifique ;
• Identifier les données nécessaires pour répondre à une question de recherche et anticiper les conditions de leur collecte et de leur exploitation ;
• Structurer et agréger des données provenant de différentes bases ;
• Traiter, analyser et interpréter des données quantitatives sous R ;