Coordonnateur-trice chargé-e des actions d’animation et médiation en santé

Coordonnateur-trice chargé-e des actions d’animation et médiation en santé

Direction Générale Ville Résiliente
Direction Santé publique et alimentation durable
Service Santé Scolaire

Catégorie : B
Cadre d'emploi : Rédacteur
Fonction : Coordonnateur-trice chargé-e des actions d’animation et médiation en santé

Temps de travail : 100.00 %

NBI : Non

Lieu du poste de travail :

Référence du poste à rappeler : 8_2026_B_P_85671
Date limite de candidature : 13-09-2026

La Ville de Grenoble possède un service municipal de santé scolaire, comme 10 autres villes en France, avec lesquelles elle est organisée en réseau.

Ce service, rattaché à la Direction Santé Publique et Alimentation Durable met en œuvre la politique médico-sociale scolaire définie par les élus dans le cadre du Plan Municipal de Santé et du Contrat Local de Santé . A ce titre il participe à la réduction des inégalités de santé en facilitant l'accès à la santé et à la scolarité, en développant les capacités individuelles et collectives favorables à la santé et en assurant une veille sanitaire et sociale.

L’action du service s’inscrit en lien avec les autres services de la Ville de Grenoble et de son CCAS .

Certaines missions du service municipal de santé scolaire sont définies par des conventions avec le Conseil départemental de l’Isère, l’Éducation nationale, l’Agence Régionale de Santé et la Cité Éducative.

Le service est organisé en deux pôles: un pôle médical et un pôle prévention et éducation pour la santé. L’ensemble des activités du service s’organise dans la transversalité entre les deux pôles et concerne les écoles maternelles et élémentaires publiques et privées de la Ville de Grenoble (environ 13500 enfants).

Le.la coordonnateur-trice est rattaché(e) hiérarchiquement à la Cheffe de service.

Développer des actions collectives d’éducation et de prévention à l’hygiène bucco-dentaire, à la nutrition et au langage

• Élaborer et réaliser des actions collectives d’éducation à l’hygiène bucco-dentaire et à la nutrition à l’attention des parents et des enfants principalement (dans les écoles publiques de la ville)
• Organiser des dépistages en partenariat avec les chirurgiens-dentistes de l’UFSBD pour les enfants de TPS et de MS, dans les territoires en Quartiers Politique de la Ville, en lien avec les directions d’école et le secrétariat du service
• Assurer le relais des campagnes de santé publique nationale et plus spécifiquement dans les QPV
• Réaliser des actions collectives sur le langage en lien avec les orthophonistes du service

Proposer un accompagnement individuel renforcé aux familles les plus éloignées des soins , (suite aux dépistages dans les écoles, et /ou sur orientation des autres professionnel.les du service)

• Informer et faciliter l’accès vers le soin dentaire (recherche de chirurgiens-dentistes et aide à la prise de rendez-vous), y compris en assurant un accompagnement physique des familles en situation les plus complexes
• Promouvoir auprès des familles les règles d’hygiène en santé bucco dentaire bonne santé bucco dentaire
• Assurer le parcours de suivi de soins de l’enfant

Favoriser les actions transversales

• Venir en appui de projets favorisant les changements de comportements en lien avec la santé bucco-dentaire et l’alimentation
• Animer des temps et/ou des groupes de travail en étant ressource auprès des professionnelles sur cette thématique.

Assurer le suivi des actions de prévention

• Établir et gérer les plannings d’intervention et gérer le stock de matériel
• Élaborer et assurer la diffusion des supports de communication

Participer aux activités de service

• Présence aux diverses réunions et groupes de travail du service
• Élaborer des statistiques pour le service

Compétences techniques

• Certificat de Qualification d’Assistant(e) Dentaire appréciée
• Méthodologie d’actions en éducation et promotion de la santé

Savoir être

• Respecter la confidentialité des informations traitées
• Être force de proposition dans un contexte en constante évolution
• Être sensibilisée aux questions de santé publique chez les enfants, aux notions d’éducation et de promotion de la santé ainsi qu’à la réduction des inégalités sociales et territoriales de santé
• Favoriser le travail en équipe pluridisciplinaire/en réseau dans un esprit de mutualisation des compétences
• Disposer de qualités d’écoute permettant de mener des entretiens individuels avec des publics vulnérables
• Faire preuve de créativité dans la conception de nouvea