Ingénieur ou ingénieure pédagogique

À propos de nous

Établissement Public à caractère Scientifique, Culturel et Professionnel (EPSCP), l’université de Tours est la

première université de la région Centre-Val de Loire.Elle propose une offre de formation large, pluridisciplinaire, et interdisciplinaire et une recherche d’excellence reconnue. C’est aussi un établissement inscrit dans un environnement régional dynamique, connu pour la qualité de vie qu’il offre à ses habitants. Dans ce cadre, l’université de Tours se présente comme une université citoyenne, aux valeurs humanistes, socialement engagée, éthiquement responsable.

Pour accompagner son développement, l'université de Tours recrute chaque année de nouveaux talents.

Ce poste, comme tous les postes de notre université, est ouvert aux candidats et candidates en situation de handicap.

Mission

ECOSNum CVL construit un écosystème régional de formation aux usages du numérique en santé en Centre-Val de Loire. Coordonné par l'Université de Tours, il associe l'Université d'Orléans, le GIP e-Santé Centre-Val de Loire, VYV3 Centre-Val de Loire et l'Institut du travail social de Tours. Il porte une unité d'enseignement socle commune à l'ensemble des filières de santé de la région, deux unités d'enseignement de recherche biomédicale, la création d'un parcours de master en données de santé, et une offre de formation continue destinée aux professionnels du secteur social et médico-social.

Mission Principale

• Concevoir, médiatiser, maintenir les ressources pédagogiques numériques
• Accompagner les enseignants et les professionnels qui en sont les auteurs, depuis l'analyse du besoin jusqu'à la mise en ligne et à l'évaluation des dispositifs.
• Exigence de pérennité

Activités

Conception et médiatisation des ressources pédagogiques

• Analyser le besoin, scénariser les contenus
• Produire les modules interactifs, exporter au format SCORM
• Réaliser et coordonner les médias
• Garantir homogénéité graphique, ergonomie et accessibilité

Déploiement, qualité et maintenance

• Déposer, paramétrer et tester les modules sur la plateforme Moodle
• Diagnostiquer, traiter les anomalies
• Assurer la mise à jour des contenus, organiser l'archivage
• Veiller à la remise systématique

Accompagnement des acteurs

• Accompagner le réseau
• Former, conseiller les enseignants-concepteurs
• Rédiger, diffuser les modes opératoires

Cohérence pédagogique et articulation

• Veiller à la couverture du référentiel et alignement des contenus
• Articuler les ressources du projet avec les ressources pédagogiques nationales, construire les parcours correspondants
• Contribuer à la scénarisation des ateliers de mise en situation professionnelle et des usages du dispositif immersif

Cadre juridique, suivi et veille

• Respecter et faire respecter droit d'auteur et droit à l'image, contribuer à la contractualisation des cessions de droits
• Contribuer aux bilans
• Assurer une veille technico-pédagogique

Profil

Savoir

Maîtrise exigée :

• Outils auteurs de production e-learning, au premier rang desquels Articulate Storyline

Connaissance approfondie

• Techniques de médiatisation de contenus pédagogiques et normes associées, notamment SCORM
• Ingénierie pédagogique et ingénierie de formation
• Plateformes pédagogiques, en particulier Moodle
• Processus et mécanismes d'apprentissage, sciences de l'éducation
• Techniques d'expression écrite en français
• Outils audiovisuels, web et multimédia
• Droit de la propriété intellectuelle et droit à l'image
• Environnement de l'enseignement supérieur et des formations en santé

Savoir-faire

• Produire des modules interactifs sous Articulate Storyline, les publier au format SCORM
• Concevoir, scénariser une ressource pédagogique numérique
• Paramétrer un parcours sur Moodle, diagnostiquer une anomalie de suivi ou notation
• Accompagner, conseiller des concepteurs non spécialistes du numérique
• Conduire plusieurs productions en parallèle, respecter des échéances contraintes
• Animer une réunion /atelier/groupe de travail
• Travailler avec des partenaires extérieurs
• Rédiger des documents techniques, modes opératoires

Savoir-être

• Rigueur, sens de l'organisation
• Sens de l'initiative, force de proposition
• Autonomie
• Aptitude au travail en équipe pluridisciplinaire
• Diplomatie Capacité d'écoute, sens de la pédagogie