IDE Référent H/F

Organisation des soins et gestion des compétences

• Transmettre les savoirs faire et savoirs être en soins infirmiers aux nouvelles recrues et étudiants.
• Mettre en œuvre les processus d'intégration des nouveaux arrivants.
• Élaborer des cours et des formations.
• Participer à l'évaluation des compétences des IDE.
• Évaluer la montée en compétences lors de revue de dossiers et audits.
• Participer à l'évaluation de la charge en soins et alerter l'encadrement si besoin pour réajuster les ressources.

Accompagnement des étudiants et organisation de leur parcours de stage

• Superviser l'encadrement des ESI et EAS ayant des tuteurs de stage (accueil, bilans, planning, progression, portfolio).
• Adapter l'encadrement en fonction du parcours et des besoins individuels.
• Créer et mettre à jour les livrets d'accueil.
• Superviser la démarche de soins et organiser les MSP (Mise en Situation Professionnelle pour les EAS).
• Dispenser des cours à l'IFSI et l'IFAS.

La qualité et la sécurité des soins

• Promouvoir et garantir la qualité de l'accueil, la bientraitance et la prise en charge des patients.
• Participer au recueil, traitement et analyse des événements indésirables.
• Participer à la démarche qualité (audits, patient traceur) et favoriser la culture qualité.
• Assurer le suivi des différentes formes de vigilances (identitovigilance, matériovigilance, biovigilance, infectiovigilance, hémovigilance).
• Assurer le suivi de la pharmacovigilance (vérification des préemptions, contrôle des traçabilités).
• Coordonner la matériovigilance (maintenance, entretien, planification, formation aux nouveaux matériels).
• Contribuer à l'identitovigilance (rectification des problèmes d'identité).
• Relever les déclarations de vigilances.
• Participer à l'harmonisation des pratiques et l'élaboration d'outils innovants.

L'accompagnement des projets et des équipes

• Être une personne ressource pour l'équipe : expertise technique, renfort en secteurs complexes et urgences.
• Créer une relation de confiance au sein de l'équipe.
• Améliorer l'organisation et la coordination des soins.
• Assurer le reporting auprès de l'encadrement.
• Rédiger et mettre à jour les protocoles et procédures.
• Assurer des rôles de référents institutionnels (hygiène, hémovigilance, douleur, risque NRBC, tutorat).
• Participer à des études et projets de recherche clinique.

La gestion de la logistique

• Faciliter la gestion quotidienne des unités de soins et réaliser les commandes de dispositifs.
• Utiliser les logiciels de gestion des commandes.
• Participer au choix de nouveaux matériels (évaluation, tests, rencontres commerciales).
• Recueillir les retours de satisfaction et identifier les dysfonctionnements récurrents.
• Diagnostiquer en première intention certaines pannes de matériel.
• Organiser le transport et le suivi de la maintenance des matériels.
• Recueillir les besoins et suivre la maintenance des locaux.
• Sensibiliser les utilisateurs au bon usage des équipements.
• Collecter et mettre à disposition la documentation sur les matériels.
• Archiver les traçabilités.
• Assurer le relai d'information entre professionnels médicaux/paramédicaux et cadres du service.
• Élaborer les flash info hebdomadaires avec validation de l'encadrement.
• Assurer l'interface avec l'IFSI et l'IFAS.
• Maintenir les liens avec les services support (logistique, pharmacie, biomédical, services techniques).
• Maintenir les contacts avec le réseau de soins extérieurs et services prestataires.

Profil recherché

Les compétences attendues s'organisent autour de trois axes : expertise clinique, capacités pédagogiques et managériales, et compétences relationnelles et organisationnelles.

Compétences cliniques et techniques

• Maîtrise des soins infirmiers en réanimation.
• Maintien d'une expertise clinique actualisée par la pratique directe des soins.
• Connaissance et maitrise des outils et logiciels du CHV (intranet, bluekangoo, ICCA).
• Compétence en gestion des matériels médicaux et diagnostic de pannes.
• Maîtrise des systèmes de vigilance (pharmacovigilance, matériovigilance, identitovigilance).

Compétences pédagogiques et formatrices

• Aptitude à transmettre les connaissances et savoir-faire en soins infirmiers.
• Sens de la pédagogie et capacité à adapter l'enseignement selon les niveaux et parcours.
• Démonstration par l'exemple et transmission de bonnes pratiques.
• Capacité à évaluer les compétences et fournir un feedback constructif.
• Aptitude à concevoir et animer des formations.

Compétences managériales et organisationn