Enseignant du Bachelor Européen en Physique et Génie Civil

L’École nationale des ponts et chaussées est un établissement d’enseignement supérieur et de recherche dans le domaine des sciences, des usages et de l’économie pour répondre aux enjeux du développement durable. Sous tutelle du Ministère de la transition écologique et solidaire et sous statut d’EPSCP (Établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel), ses missions concernent la formation initiale et continue, la recherche, la diffusion des connaissances, le transfert vers les secteurs économiques et l’aide à la création d’entreprises. Ses activités s’inscrivent sur le plan national et international.

Avec un effectif moyen de près de 500 personnes, elle est principalement organisée autour de trois pôles : Formation (2000 étudiants, 1000 intervenants), Recherche (12 laboratoires) et Services support.

Depuis sa création en 1747, la plus ancienne école d’ingénieurs ne cesse d’être à la pointe de l’innovation dans l’organisation et le contenu des cursus, en liaison permanente avec une recherche d’un niveau d’excellence reconnu et qu’elle veut porteuse de valorisation.

Contexte du poste

Le poste s'inscrit dans le cadre du European Bachelor in Infrastructure and Transitions, formation conjointe portée par l'École nationale des ponts et chaussées (ENPC) et l'Universidad Politécnica de Madrid (UPM), avec l'İstanbul Teknik Üniversitesi (ITÜ) comme partenaire de mobilité. La formation, entièrement dispensée en anglais, est destinée à des étudiants post-bac recrutés à niveau international et prépare à des métiers de l'ingénierie civile et des infrastructures ou à la poursuite d’études en France et à l'internationale.

La personne recrutée interviendra principalement sur des cours de physique appliquée à fort ancrage génie civil. Elle enseignera dans des domaines où la physique fait directement le lien avec les applications infrastructures – hydraulique, géologie, transferts thermiques en contexte bâti, risques climatiques – et contribuera à donner au programme sa dimension appliquée et professionnalisante.

En complément de ses missions d'enseignement, elle assurera la responsabilité opérationnelle des travaux pratiques du campus, rôle structurant pour la qualité pédagogique et le bon fonctionnement des enseignements expérimentaux.

Effectif (étudiants) : 40 à 60

Descriptif du poste

La personne recrutée assurera principalement des enseignements dans les domaines suivants :

• hydraulique et introduction à l'hydrologie ;
• géologie de l'ingénieur et introduction à la mécanique des sols et des roches ;
• thermique appliquée, efficacité énergétique et confort thermique dans les bâtiments et infrastructures ;
• risques climatiques et résilience des infrastructures ;
• mécanique des fluides ;
• d’autres modules en lien avec la formation, selon les champs de compétences de la personne.

Selon son profil, la personne recrutée pourra également contribuer à des enseignements ou projets à l'interface avec la mécanique des structures, les matériaux ou la première année de la formation ingénieur de l'ENPC.

Missions pédagogiques

La personne recrutée participera pleinement à la mise en œuvre et à l'évolution du programme. À ce titre, en lien avec les partenaires internationaux, elle devra :

• concevoir, assurer et faire évoluer et assurer des enseignements à hauteur de 384 heures équivalent TD par an, déduction faite des décharges accordées, le cas échéant, au titre des responsabilités exercées ou des activités de recherche
• participer à la structuration des contenus, des séquences pédagogiques et des modalités d'évaluation ;
• contribuer à la cohérence pédagogique d'ensemble du cursus ;
• mettre en œuvre des approches pédagogiques adaptées à un public post-bac, dans une formation 100% en anglais ;
• participer aux comités et jurys pédagogiques ;
• coordonner et fidéliser les intervenants du programme dans son champ disciplinaire.

Mission secondaire – Responsable des travaux pratiques

En complément de ses missions d'enseignement, la personne recrutée assurera la responsabilité de l'organisation et du bon fonctionnement des travaux pratiques du campus. Cette mission comprend notamment :

• la coordination pédagogique des séances de travaux pratiques, en lien avec les enseignants responsables de chaque cours et les laboratoires ;
• la gestion du planning des TP et la répartition des créneaux et des espaces ;
• le suivi, l'entretien et le renouvellement du matériel et des dispositifs expérimentaux ;
• l'élaboration et la mise à jour des protocoles expérimentaux, en cohérence avec les objectifs pédagogiques.

Une sensibilité aux pédagogies actives, à l'expérimentation pédagogique et à l'enseignement par l'observation et la mesure est attendue.

Travail en