Educateur spécialisé H/F

À propos de nous

Créée en 1954, l'Entraide Union est une association intervenant dans les secteurs social, médico-social et sanitaire. Elle regroupe près de 60 établissements qui accueillent des personnes de tous âges, en grande difficulté ou en situation de handicap, ainsi que des enfants dans le cadre de la protection de l'enfance.

Parmi Ces Établissements, L’Institut Médico Educatif Henri Wallon Accueille 84 Jeunes De 6 à 20 Ans Déficients Intellectuels Légers Et Moyens Avec Troubles De La Personnalité Associés. L’établissement Comprend

• Un Institut Médico Pédagogique (IMP) pour les jeunes jusqu’à 14 ans,
• Un Institut Médico Professionnel (SIPFPro) pour les jeunes à partir de 14 ans, avec des temps éducatifs et des temps d’ateliers techniques (espaces verts, cuisine, blanchisserie, entretien de véhicules, informatique) pour les jeunes préparant un avenir professionnel
• Un Internat de semaine de 24 places
• Une unité d’enseignement de 5 classes avec des enseignants spécialisés mis à disposition par l’Education Nationale.

L’établissement est ouvert 210 jours par an, du lundi au vendredi de 9h à 16h et un samedi par mois de 9h à 13h.

Ces jeunes, orientés par la MDPH, viennent essentiellement du Val d’Oise et autant que possible du secteur proche.

Dans le cadre de l'ouverture de 2 Plateformes de Scolarisation Mutualisée (PSM) visant la prise en charge médico-sociale d’enfants âgés de 6 à 12 ans, bénéficiant d’une orientation MDPH non mise en œuvre et scolarisés tout en présentant un risque de rupture de parcours du fait de l’absence de prise en charge adéquate.

Une PSM prend en charge 10 enfants et se compose d'un enseignant, de 2 Educateurs Spécialisés, d'un psychomotricien à mi-temps et d'un psychologue à mi-temps.

Ainsi, pour l'ouverture de ces 2 PSM, une sur Garges les Gonesse et l'autre sur Sarcelles, l'IME Henri WALLON recrute 4 ES (2 par PSM).

Mission

• L'intervention s'inscrit dans un cadre d'équipe pluri-professionnelles, en particulier dans les actions pédagogiques définies par l'enseignant(e) de la PSM. L'Educateur spécialisé est impliqué dans une relation socio-éducative de proximité inscrite dans une temporalité. Il valorise et développe les capacités et les compétences de la personne par le biais d’activités socio-éducatives réalisées dans le cadre du Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS) et du Projet Individualisé d’Accompagnement (PIA) dont il est le garant.
• Etablir une relation de confiance avec l'élève et le groupe accompagné, et élaborer son intervention en fonction des potentialités psychologiques, physiques, affectives, cognitives, sociales et culturelles et potentialités définies en équipe pluridisciplinaire PSM (Education nationale et médico-social).
• Aider et accompagner les élèves accueillis en développant leurs capacités de socialisation, d’autonomie, d’intégration et d’insertion.
• Concourir à l'insertion sociale des élèves accueillis, aux moyens de médiations et d'activités appropriées aux besoins de l'élève et dans le respect des axes du projet de la PSM.
• Apporter son accompagnement, son soutien et son aide aux élèves accueillis (soutien à la régulation émotionnelle, développement des habilités sociales, accompagnement des besoins sensoriels, etc…).
• Intervenir en qualité de "référent" de l'élève ou du groupe dans un rôle de régulation et de suivi du projet individualisé, favoriser le lien avec les familles et accompagner en guidance parentale.
• Rendre explicite, faire intégrer et respecter aux élèves les règles du fonctionnement du groupe de la PSM.
• Garantir l'assistance à la prise des traitements prescrits et pouvoir les administrer si cela ne nécessite aucun acte médical.

Liste non exhaustive.

Profil

Diplôme d'Etat d'Educateur Spécialisé privilégié ou profil Moniteur Éducateur avec expérience significative.

Experience Minimum

• Expérience de 5 ans dans le secteur médico-social avec un public TSA fortement apprécié

COMPETENCES

• Connaissance des spécificités des Troubles du Spectre Autistique exigée
• Polyvalence dans les domaines d’activité souhaitée (atelier artistique, musique, ouverture socio-culturelle, etc…)
• Savoir travailler en équipe restreinte
• Capacité d’initiatives et d’autonomie dans le travail

QUALITES

• Qualités relationnelles&l