INFIRMIER - VENDEE TERRE CMP CATTP HJ WINNICOTT LA ROCHE SUR YON F/H

L’Etablissement Public de Santé Mentale (EPSM) de Vendée - Centre hospitalier Georges Mazurelle accueille et assure, avec ses 1 500 professionnels, la prise en charge de la population vendéenne (du tout petit à la personne âgée) souffrant de troubles psychiques ou de pathologies mentales, sur son site principal à la Roche-sur-Yon en hospitalisation complète, et dans près d’une quarantaine de structures extérieures (hôpitaux de jour, centres médico-psychologiques, …) réparties sur l’ensemble du territoire de santé de la Vendée.
L’établissement dispose par ailleurs d’une Maison d’accueil spécialisé (MAS) de 120 places réparties sur deux sites (La Roche-sur-Yon et Longeville-sur-Mer) pour l’accueil de personnes souffrant de poly-handicap, d’un EHPAD et d’une unité de soins de longue durée pour l’hébergement de personnes âgées en perte d’autonomie.
Dans le cadre de sa politique de recrutement, l’EPSM de Vendée lutte contre toutes les formes de discrimination et favorise l’égalité d’accès des candidats en élargissant la diffusion des offres d’emploi, vise à diversifier ses candidatures et à reconnaître toutes les compétences.

• Réf. : 2026-DRH-3472
• Rubrique Métier : Infirmier(e) en soins généraux
• Localisation : La Roche Sur Yon
• Type de contrat : CDD
• Durée du contrat : 1 an
• Date d'activation : 08/09/2026
• Offre à pourvoir dès que possible : Oui
  

Présentation Du Service

Le pôle Vendée Terre de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent du centre hospitalier Georges Mazurelle EPSM de Vendée, est organisé autour d’un dispositif de soins constitué de CMP, d’hospitalisations de jour et de soins ambulatoires répartis en diverses structures sur le département. La PEA dispose aussi d’une unité d’hospitalisation et d’une équipe mobile territoriale.

Les enfants accueillis sont en souffrance psychique. Les soins individuels ou de groupe, visent à restaurer l’intégrité psychique et à permettre l’autonomisation, la socialisation et l’épanouissement de l’enfant.

Les équipes intervenantes sont pluriprofessionnelles (infirmiers, éducateurs, AMP, secrétaires, psychomotriciens, ergothérapeutes, psychologues, orthophonistes, assistante de service social, agents des services hospitaliers, …) et médicales (pédopsychiatres).

Ces équipes sont en lien et travaillent avec les partenaires du réseau (petite enfance, ASE, PJJ, …), les enseignants et les services de santé scolaires.

Missions

L’infirmier réalise des entretiens infirmiers, évalue l’état de santé de l’enfant, analyse les situations, conçoit, définit et met en oeuvre des projets de soins personnalisés

Il/elle prend en compte l’enfant/l’adolescent dans sa globalité, ses dimensions relationnelle, affective, d’apprentissage, éducative …

Il/elle Exerce Une Fonction D’accompagnement Et D’Aide D’un Enfant Ou D’un Groupe D’enfants Dans Un But De

• > rétablir l’intégrité psychique et physique,
• > d’aide au développement ou au maintien de l’autonomie sur le plan physique, psychique et social.
  

Il/elle participe au développement de la communication, à la socialisation et à l’épanouissement des enfants.

Son rôle se situe dans une fonction de soin, d’éducation, de prévention, d’animation et de médiation.

Sur le pôle, il intervient auprès d’enfants avec des difficultés psychiques et éventuellement en situation de handicap (déficiences, retards)

A travers son accompagnement, il établit une relation attentive et sécurisante pour appréhender les besoins et attentes ; il a un rôle d’éveil, d’autonomisation et d’accompagnement des apprentissages, de maintien et de développement des acquis et de stimulation des potentialités.

Ses actions sont à visée socio-thérapeutiques, socio-éducatives et psychothérapeutiques.

Il intervient au sein d’équipes pluriprofessionnelles.

1/ Evaluer, réguler et contribuer à l’orientation du parcours de soins, en cas d’absence de l’IDEC :

Prendre en compte, sous 48 h, les demandes de soins formulées par les parents ou partenaires, transmises par la secrétaire du CMP via la fiche de recueil.

Réaliser des entretiens d’évaluation de la demande permettant de recueillir les éléments cliniques, familiaux, sociaux et contextuels.

Repérer le degré d’urgence, de vulnérabilité ou de complexité de la situation, évaluer ces éléments puis orienter

Présenter les situations en réunion de régulation (hors urgence mé