ENSEIGNANT.E CHERCHEUR.EUSE EN ECONOMIE DE LA SANTE

Enseignement

En lien avec la direction des études de l’EHESP et en coordination avec les autres enseignants-chercheurs de l’Ecole, l’enseignant.e-chercheur.euse participera activement aux enseignements assurés par les départements IdM et SHS et par les autres départements de l’EHESP dans différents programmes de formation statutaire, diplômants (masters, mastères, diplômes d’établissement) et de formation continue.

L'enseignant.e-chercheur.e assurera des enseignements fondamentaux et appliqués en microéconomie, adaptés à des publics de formation et de disciplines variés. Il.elle contribuera notamment à donner aux apprenants les outils nécessaires pour comprendre les comportements des acteurs, ainsi que les mécanismes économiques à l’œuvre dans le champ de la santé et de la protection sociale.

Thématiques d’enseignement identifiées :

• Initiation à la microéconomie

• Microéconomie appliquée à la santé et économie de la santé

• Analyse microéconomique des comportements et des décisions des acteurs de la santé/ ou Analyse microéconomique de la régulation du système de santé (comportement des acteurs, incitations, modes de rémunération et leurs effets)

• Méthodes microéconomiques d’évaluation des politiques publiques

• Initiation à l’économétrie

Micro-économie Economie de la santé

• Econométrie

• Inférence causale

De manière plus précise, les principales activités attendues se présentent comme suit :

• Conception et coordination d’unités pédagogiques (UP) du Master of Public Health, de parcours du Master mention Santé Publique (M1, M2), du Master Administration de la santé, en fonction des référentiels de compétences relatifs aux différents publics concernés. Il/elle pourra s’appuyer sur un réseau de vacataires et/ou des professeurs affiliés dont il/elle veillera à la cohérence pédagogique

• Participation aux enseignements dans les formations statutaires des filières de la fonction publique hospitalière et de la fonction publique d’Etat, des Masters et autres formations diplômantes de l’EHESP

• Encadrement et suivi des travaux des apprenants (notamment mémoires, travaux de groupes, suivis d’apprenti.es, jurys)

L’enseignant.e-chercheur.euse assurera une charge d’enseignement de 192 heures ETD par an.

Recherche

En liaison avec la Direction de la recherche de l’EHESP et avec la Directrice du Département auquel il sera affilié, le candidat développera des recherches dans son champ de compétences. L’activité de recherche s’effectuera notamment dans le cadre de réponses à appels à projets nationaux ou internationaux, en cohérence avec les grands axes de recherche de l’EHESP.

La personne recrutée sera accueillie au sein du laboratoire pluridisciplinaire ARENES (UMR CNRS 6051) / Inserm U1309), dont le CNRS, l’EHESP, l’Université de Rennes 1 Rennes 2 et Science Po Rennes sont les tutelles (https://arenes.eu/).

Elle devra inscrire ses travaux de recherche au sein d’ARENES dans l’équipe « Inégalités sociales et de santé aux âges de la vie » ou dans l’équipe « Recherche sur les services et le management en santé ».

Le projet de recherche devra démontrer un souci de travailler de façon transversale au sein de l’UMR et d'articuler notamment approches économiques et d’analyse des politiques publiques en santé.

Expertise

L’EHESP étant régulièrement sollicitée pour réaliser des missions d’expertise, l’enseignant.echercheur.euse. recruté.e pourra intervenir, dans son champ de compétences et sur la base de ses connaissances de l’environnement professionnel, auprès de différentes structures et agences ou pour réaliser des missions d’expertise en France ou dans le cadre de coopérations internationales.

Activités institutionnelles

En tant que membre du corps enseignant de l’EHESP, l’enseignant. e-chercheur.euse participe aux activités institutionnelles en contribuant aux groupes de travail thématiques internes, aux représentations extérieures, à la consolidation des partenariats et à la coopération internationale.

Qualifications et Compétences requises

Titulaire d’un doctorat en sciences économiques, la personne candidate devra disposer d’une bonne connaissance du système de santé et des grandes questions de recherche qui animent aujourd’hui le d