FORMATEUR/FORMATRICE INDÉPENDANT·E TECH

Il y a 2 jours

Nantes, Pays de la Loire, France STATION F Temps plein
  • DevOps
  • Data

À propos

La conviction d'Ada est que l'Education doit être réinventée pour permettre la construction d'une société plus durable et inclusive.

Ada Tech School est une école de tech inclusive qui forme à des métiers et compétences du numérique à l’ère de l’IA, à travers des parcours accessibles, professionnalisants et pensés pour des profils de tous horizons. L'école est présente à Paris, Lyon et Nantes.

Inspirée de la pédagogie Montessori, Ada défend une approche de l’apprentissage fondée sur la pratique, la collaboration, l’autonomie et la progression par projets. Son ambition est de rendre la tech plus accessible, plus concrète et plus utile, pour permettre à chacun·e de développer des compétences durables et de construire une trajectoire professionnelle solide.

Ada propose des formations métiers en développement logiciel, data, DevOps & cybersécurité, chefferie de projet IT, ainsi que des parcours en alternance. L’école propose également des formats courts d’upskilling, comme Les Essentiels de l’IA, une formation en ligne de 20 heures pensée pour aider les professionnel·les à intégrer les outils d’IA dans leur quotidien de travail.

À Ada, la pédagogie ne repose pas sur une logique descendante, mais sur l’action, le feedback et la montée en compétences progressive. L’école porte aussi une vision engagée de la tech : plus juste, plus accessible, plus diverse, avec un usage réfléchi de l’IA et une attention portée aux impacts sociaux et environnementaux du numérique.

Descriptif du poste

Ada Tech School forme les futur·es professionnel·les de la tech en reconversion grâce à une pédagogie active, inclusive et orientée pratique, à travers des formations intensives conçues pour développer des compétences concrètes et favoriser l’employabilité.

Pour Renforcer Notre Équipe Pédagogique Du M1, Nous Recherchons Des formateur·rices Freelance Afin D’accompagner Les Apprenant·es Sur Différentes Parties Du Programme, En Particulier Sur :

Bloc 1 – Fondamentaux tech, logique, développement et culture produit

Bloc 2 – Tronc commun de professionnalisation + spécialités métier

  • Développement
  • DevOps
  • Data
  • Chefferie de projet IT

Un·e formateur·rice intervient sur une ou plusieurs séquences pédagogique du programme auprès d’une classe de 10 à 25 apprenant·es en reconversion professionnelle. Elle/il intervient sur l’opérationnel : animation, accompagnement, corrections, feedbacks techniques ou méthodologiques.

Le séquençage pédagogique, les contenus et les objectifs sont pilotés par une Responsable de formation qui coordonne et accompagne les équipes pédagogiques.

Missions communes à toutes les interventions

  • Animer les cours, ateliers, démonstrations courtes et activités pratiques
  • Accompagner les apprenant·es dans la réalisation d’exercices, d’études de cas et de projets
  • Corriger les exercices et livrables, avec l’appui des Teacher Assistants lorsque cela est prévu
  • Suivre la progression des apprenant·es, identifier les alertes et partager les points d’avancement avec la Responsable de formation
  • S’appuyer sur les contenus existants et contribuer à leur amélioration continue
  • Participer à la dynamique de groupe en favorisant engagement, inclusion, autonomie et posture professionnelle
  • Faire le lien entre les apprentissages, les compétences visées et les réalités des métiers de la tech

Formateur·rice Bloc 1 : Fondamentaux tech et bases de l’environnement numérique

Pour des profils pédagogues, à l’aise avec l’accompagnement de publics débutants et la transmission de fondamentaux structurants.

Idéal si :

tu aimes vulgariser, poser des bases solides, débloquer, rassurer et faire progresser rapidement des apprenant·es en reconversion.

Missions Spécifiques :

  • Enseigner les fondations : logique, algorithmique, bases de données, développement, structure d’une application web
  • Poser les premières bonnes pratiques : environnement de travail, Git, rigueur, autonomie, collaboration
  • Aider les apprenant·es à comprendre les grands repères de l’écosystème tech et produit
  • Sécuriser les acquis et développer la confiance au quotidien
  • Introduire des usages simples et pert