Thèse Cifre

Overview

Job Purpose
Modalités d’information et stratégies de communication pour l’implémentation du dépistage néonatal génomique : deux axes d’étude parents / professionnels

Ce projet s’inscrit dans le cadre du déploiement du dépistage néonatal génomique en France, avec l’ambition d’améliorer l’information des familles et la formation des professionnels de santé. Le développement d’outils pédagogiques co-construits (guides, vidéos, modules e-learning) permettra d’accélérer l’appropriation des nouvelles pratiques et préparer l’arrivée de futures solutions thérapeutiques. Le projet offre aussi une forte visibilité scientifique et sociétale à travers la co-signature de publications et la valorisation de nos actions RSE.

Responsibilities

• Le programme national de dépistage néonatal (DNN) français s’étendra à 17 maladies rares traitables au 1er septembre 2025. Parallèlement, le recours à des approches génomiques pour élargir ce dépistage suscite un intérêt croissant, à l’échelle internationale, en raison de sa capacité à détecter précocement plusieurs centaines de pathologies rares. En effet, plus de 7 000 maladies d’origine génétique sont identifiées, responsables de 10 % des décès avant cinq ans, et près de 500 d’entre elles disposent aujourd’hui d’un traitement potentiel.
• Dans ce contexte, la Fédération Hospitalo-Universitaire TRANSLAD conduit un axe de recherche dédié à la faisabilité, la pertinence et les conditions d’implémentation d’un dépistage néonatal génomique (DNNg) à l’échelle nationale. Ce travail s’appuie notamment sur le projet d’acceptabilité prospective SeDeN et le programme de recherche en vie réelle PERIGENOMED1. Le CHU Dijon Bourgogne est par ailleurs seul centre d’inclusion français du projet européen Screen4Care, qui ambitionne de raccourcir significativement le délai de diagnostic et d’intervention pour les maladies rares via une double approche : screening génomique néonatal et technologies digitales.
• Une des conditions indispensables à un recours accru à un tel dépistage pour une prise en charge plus précoce et efficace des nouveau-nés est de fournir aux professionnels de santé et aux familles une information claire et adaptée.
• Ce projet s’inscrit dans le cadre du déploiement du dépistage néonatal génomique en France, avec l’ambition d’améliorer l’information des familles et la formation des professionnels de santé.
• Le développement d’outils pédagogiques co-construits (guides, vidéos, modules e-learning) permettra d’accélérer l’appropriation des nouvelles pratiques et préparer l’arrivée de futures solutions thérapeutiques.
• Ce projet offre aussi une forte visibilité scientifique et sociétale à travers la co-signature de publications et la valorisation de nos actions RSE.

Qualifications

• Profil souhaité
• Master en sciences de l’information et de la communication ou en sciences de l’éducation.
• Profil santé publique avec un Master intervention/promotion de la santé ou un profil sciences de l’éducation.
• Une première expérience en méthodologies mixtes (quantitatives et qualitatives).
• Disposer d’un intérêt pour la santé publique.
• Compétences en graphisme.
• Autonomie, esprit d’analyse et de synthèse.