Chef de projets innovation pédagogique et transformation numérique H/F

Identifiant (email, de type exemple@exemple.fr)

Mots clés (ex : ingénieur commercial Paris)

Chef de projets innovation pédagogique et transformation numérique H/F

Description du poste

Convention collective/emploi conventionnel

Domaine d'activité

Enseignement / formation / pédagogie

Intitulé du poste

Chef de projets innovation pédagogique et transformation numérique H/F

Dans un contexte d'évolution des pratiques d'apprentissage et de développement des outils numériques au service de la formation, l'École renforce son Département Innovation et Certification.

Rattaché à la Responsable du département Innovation et Certification, le) Chef de Projet Innovation Pédagogique contribue à concevoir, expérimenter et déployer des dispositifs, méthodes et outils favorisant l'innovation pédagogique et l'amélioration continue des parcours de formation.

Piloter les projets d'innovation pédagogique

• Identifier, concevoir et expérimenter de nouvelles approches pédagogiques répondant aux besoins des apprenants et des équipes pédagogiques.
• Accompagner le développement de dispositifs de formation innovants en présentiel, distanciel ou hybride.
• Analyser les besoins pédagogiques et proposer les solutions les plus adaptées.
• Coordonner les projets de création, de refonte ou d'évolution des dispositifs pédagogiques.
• Contribuer à la conduite du changement et à l'appropriation des nouvelles pratiques pédagogiques.
• Assurer le suivi des projets, de leur conception jusqu'à leur déploiement, en lien avec l'ensemble des parties prenantes.

Accompagner les utilisateurs et favoriser l'appropriation des outils

• Accompagner les utilisateurs (étudiants enseignants, services internes et partenaires), favoriser l'appropriation des outils.
• Concevoir et animer des actions d'information, de sensibilisation et de formation aux usages pédagogiques du numérique.
• Recueillir les retours d'expérience des utilisateurs et proposer des actions d'amélioration.
• Faciliter la collaboration entre les parties prenantes et contribuer à la qualité de l'expérience apprenant et enseignant.

Concevoir et produire des ressources pédagogiques numériques

• Concevoir, développer et mettre à jour des modules e-learning et des contenus pédagogiques numériques.
• Transformer les besoins exprimés par les équipes pédagogiques en parcours de formation adaptés aux objectifs d'apprentissage.
• Produire des ressources pédagogiques multimédias (capsules vidéo, activités interactives, évaluations, supports digitaux, guides utilisateurs, etc.).
• Garantir la qualité pédagogique, technique et ergonomique des ressources produites.
• Assurer l'actualisation régulière des contenus afin de garantir leur pertinence et leur conformité aux évolutions des programmes et des pratiques.
• Participer à l'amélioration continue des dispositifs et contenus de formation.

Développer les usages pédagogiques du numérique

• Évaluer l'apport des technologies émergentes pour les activités pédagogiques.
• Assurer une veille sur les innovations pédagogiques, les EdTech et les nouveaux usages en formation.
• Être force de proposition sur les évolutions de l'offre pédagogique et des environnements numériques d'apprentissage.

Profil recherché

Issu d'une formation Bac+5 en ingénierie pédagogique, sciences de l'éducation, technologies éducatives, gestion de projet, innovation pédagogique ou domaine équivalent.

Une double compétence pédagogie/numérique est particulièrement appréciée.

Profil recherché :

• Expertise ou forte sensibilité aux enjeux de la pédagogie dans le enseignement supérieur.
• Maîtrise des démarches de conception pédagogique et d'accompagnement des équipes.
• Connaissance des modalités de formation présentielle, distancielle et hybride.
• Capacité à conduire des projets transverses impliquant des dimensions pédagogiques, organisationnelles et numériques.

Le Groupe Chambre de Commerce et d’Industrie Paris Ile-de-France œuvre pour une politique active d'accueil des personnes en situation de handicap. Les candidatures sont étudiées selon ce principe