Orthophoniste

La structure :Le Dispositif Intégré Thérapeutique, Educatif et Pédagogique de Gerland (DITEP de Gerland) comprend un accueil de jour pour 110 adolescents de 11 à 20 ans, un service ambulatoire (SESSAD) qui accompagne 55 jeunes entre 6 et 20 ans et un hébergement séquentiel de 8 places. Les enfants, adolescents et jeunes majeurs accompagnés présentent des difficultés psychologiques dont l'intensité, notamment des troubles du comportement, entraînent, à travers un processus handicapant, de graves difficultés d'apprentissage et de socialisation.
Le DITEP est organisé en différentes unités d'âges et propose 4 ateliers préprofessionnels pour les plus de 14 ans. Les jeunes peuvent bénéficier de dispositifs d'accompagnement extérieurs à l'établissement et avoir des emplois du temps partagés entre scolarité interne et externe.
L'établissement est composé d'une équipe pluridisciplinaire constituée de 62 ETP. Il est organisé en différentes unités d'ages et propose 4 ateliers préprofessionnels pour les plus de 14 ansLes jeunes peuvent bénéficier de dispositifs d'accompagnement extérieurs à l'établissement et avoir des emplois du temps partagés entre scolarité interne et externe.
Les

missions:
Vous avez pour cadre un projet de dispositif adossé aux valeurs fortes de l'association : Laïcité, Solidarité, Égalité et Citoyenneté. Les principes de base du DITEP visent à vous permettre le travail pluridisciplinaire dans un espace d'accompagnement cohérent avec une visée thérapeutique affirmée. Sous l'autorité de la Directrice, et la coordination d'un médecin au sein d'une équipe thérapeutique composée de médecins pédopsychiatres, de psychologues, d'une infirmière, de psychomotriciennes et d'orthophonistes :
- Contribuer à l'élaboration des projets personnalisés d'accompagnement en soutenant l'évaluation et la réflexion clinique
- Réaliser des bilans orthophoniques et contribuer

à propos
er un accompagnement spécifique dans et hors les murs afin de soutenir et d'enrichir les potentialités de chaque enfant-adolescent accompagné, en vue de favoriser son apprentissage scolaire/professionnel et son développement personnel.
- Dispenser des séances dans et hors les murs conformément aux orientations prises lors des réunions d'élaboration des projets individuels
- Animer des groupes avec un autre professionnel de l'équipe
- Apporter un soutien à l'équipe autour de l'appréhension des troubles de la parole, du langage oral ou écrit et amener des pistes de réflexion sur les aides spécifiques adaptés à la problématique singulière de chaque adolescent.
- Contribuer à favoriser et à soutenir le lien avec les familles dans une approche bienveillante.
- Assurer le lien avec les libéraux pour favoriser, le cas échéant, la continuité et/ou la mise en place des accompagnements en orthophonie nécessaire à chaque jeune.
- Participer aux réunions institutionnelles du DITEP.
- Assurer une traçabilité écrite du travail engagé.
Titulaire du Certificat de capacité d'orthophoniste
- Capacité d'écoute et d'engagement, de réflexion et d'élaboration clinique.
- Connaissance des problématiques du public DITEP pour adolescents et jeunes adultes
- Sensibilité à la dimension d'équipe et au travail pluridisciplinaire.
- Qualités relationnelles et esprit d'initiative.
Rémunération selon reprise d'ancienneté selon les règles applicables sur la CCN66CDI à 0,85 ETPHoraires de jour du lundi au vendredi plus 5 samedis matins travaillés (au prorata du temps partiel)208 jours d'ouvertures au rythme du calendrier scolaire, dont 5 semaines de fermeture consécutives, soit 10 semaines de congés.

Type de contrat CDI
Contrat travail Durée du travail Temps partiel
- 32H/semaineTravail en journée
Salaire

• Complémentaire santé
• Selon CCN66

Profil souhaité

Expérience

• Débutant accepté
• Bac+3, Bac+4 ou équivalents Psychomotricité Cette formation est indispensable

Compétences

• Cerner le type de dysfonctionnement (troubles de la voix, du langage oral), les difficultés (gêne, manifestations) et l'environnement du patient
• Concevoir le programme de la séance d'orthophonie et adapter les exercices selon l'état du patient
• Déterminer le besoin de rééducation orthophonique à partir de tests ou conseiller le patient sur un suivi complémentaire (soutien scolaire, accompagnement psychologique, ...)
• Renseigner des documents médico-administratifs
• Réaliser le bilan de fin de rééducation avec la personne et échanger des informations avec le médecin, l'enseignant, ...

Savoir-être professionnels

• Avoir l'esprit d'équipe