Chef de Service

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**L’IME/SESSAD de Pertuis fonctionne regroupe deux services**: un accompagnement de jour (13 places) et un SESSAD (27 places) qui couvrent le sud Lubéron et quelques communes limitrophes des Bouches-du-Rhône. Les enfants accompagnés ont entre 3 et 20 ans et présentant des déficiences intellectuelles et/ou des difficultés psychologiques, troubles de la personnalité, associés à des retards scolaires, des troubles du comportement et une part s’inscrit dans le spectre des troubles de l’autisme.

Membre de l’équipe de direction et par délégation du directeur, vous planifiez les moyens (éducatifs, thérapeutiques, pédagogiques) et garantissez la co-construction, la mise en œuvre et l’évaluation des Projets Personnalisés d’Accompagnement des enfants et adolescents accueillis. Vous participez au développement et à la diffusion du projet institutionnel, développez et animez la culture institutionnelle de l’équipe dans le cadre des orientations stratégiques validées par la directrice.

L’établissement fait partie d’un pôle de service comportant également un CMPP et un CAMSP, ces trois établissements devant déménager dans un lieu commun d’ici 3 ans, et ayant vocation à fonctionner en dispositif.
Entre autres missions, vous aurez donc à participer à ce déménagement, inscrire les pratiques dans les principes de fonctionnement en dispositif, développer le partenariat avec le CMPP et le CAMSP de Pertuis mais également l’articulation avec l’autre établissement de l’Ari présent sur le territoire, l’ITEP SESSAD 84.

Plus généralement, vos missions seront notamment les suivantes:

- Animer un projet de service cohérent avec le projet institutionnel, le projet associatif, les recommandations de bonnes pratiques et les politiques publiques ;
- Coordonner et garantir l’élaboration, la mise en œuvre technique (thérapeutique, éducative et pédagogique) et l’évaluation des projets personnalisés en sollicitant la contribution de chacun des professionnels du service, des partenaires, des enfants et de leur famille (projets personnalisés, contrat de séjour et avenants, renouvellements, fins d’accompagnements ) dans un objectif de fluidité et de pertinence des parcours ;
- Effectuer le suivi de la gestion administrative des dossiers des enfants et adolescents accompagnés en lien avec les secrétaires ;
- Animer des r
- unions hebdomadaires de régulation de projets et participer aux équipes de suivi de la scolarisation et autres réunions d’évaluation (Edes, ASE ) en respectant les spécificités de chacun ;
- Mettre en place les emplois du temps des personnels conformément au prévisionnel d’activité, contrôler et suivre le temps de travail ;
- Rendre compte du suivi de l’activité au travers des réunions cadres, du rapport semestriel d’activité, des actions Qualité, et appuyer sur des tableaux de bord permettant de suivre l’activité du service ;
- Rédiger et proposer des notes d’organisation du travail, des projets participant à la dynamique d’accompagnement ou d’établissement ;
- Mettre en œuvre et faites respecter au quotidien les consignes et procédures internes mises en œuvre par la direction (sécurité, règlementation, continuité des soins, rendu d’activité, évaluation ) ;
- Collaborer au développement des services avec leurs partenaires du territoire en garantissant le meilleur niveau de communication du projet institutionnel ;
- Participer au développement d’une culture institutionnelle qui repose sur l’évaluation continue des besoins et des attentes des personnes accueillies, en lien avec les valeurs de bientraitance et de citoyenneté. En ce sens, assurer l’exercice plein et entier des droits et libertés des personnes accueillies, animer des réunions de familles, s’impliquer dans l’instance du Conseil de la vie sociale et dans les commissions qui en sont issues.
- Expérience souhaitée dans la fonction et dans le secteur médicosocial et intérêt pour les enfants présentant des troubles neurodéveloppementaux et auprès des familles ;
- Bonne connaissance de la population reçue, du cadre réglementaire liés à son intervention, des enjeux et des évolutions de l’organisation sanitaire et sociale, des recommandations de bonnes pratiques et du droit du travail (convention collective, règles d’hygiène et de sécurité) ;
- Maîtrise des techniques d’entretiens, d’animation de groupe, de conduite de réunion, de médiation ;
- Capacité de travail, goût du travail en équipe et en réseau, sens de la communication et de la discrétion ;
- Maîtrise des outils informatiques et capacité à rédiger ;
- Permis de conduire obligatoire.

Association régionale pour l'intégration - ARI
L’ARI est une association laïque qui emploie 1500 salariés et possède plus de 50 établissements médico-sociaux en Provence ; nos actions sont fondées sur des valeurs humanistes, nou