Assistant D'éducation

**Intitulé du poste**: Assistant d'éducation

**Organisme de rattachement** : Ministère de l'éducation nationale

**Intitulé du Recruteur** : Collège Blaise Pascal de Plaisir

**Disponibilité** : dès que possible, poste libre

**Description de l'employeur**: Collège de 630 élèves en REP, Politique de la ville et Cité éducative. Equipe de 10 AED, 2 CPE. Le rythme quotidien est intense et très enrichissant pour un personnel se destinant aux métiers de l'éducation. L'amplitude maximum de travail des AED est du lundi au vendredi, de 8h à 18h, 12h30 le mercredi.

**DESCRIPTIF DU POSTE**:
Ce personnel se voit confier des missions d'assistance à l'équipe éducative en lien avec le projet d'établissement, notamment pour l'encadrement et la surveillance des élèves.

**Missions**:
Les assistants d'éducation accomplissent, dans les établissements d'enseignement, sous la direction des chefs d’établissement ou conseillers principaux d’éducation, les fonctions suivantes
- Encadrement et surveillance des élèves dans l'établissement, et, en dehors de ceux-ci, dans le cadre d'activités nécessitant un accompagnement des élèves (cour, couloirs, hall, salle d’étude, réfectoire, foyer,)
- Garantir la sécurité des élèves
- Faire respecter le règlement intérieur du collège
- Appui aux personnels enseignants pour le soutien et l'accompagnement pédagogiques (accompagnement des élèves dans leur travail scolaire lorsqu’ils sont en salle d’étude, surveillance de contrôles en l'absence des enseignants,...)
- Appui aux deux CPE dans le suivi individuel des élèves, notamment pour vos classes en référence
- Assurer des tâches administratives
- Participer à la préparation et au bon déroulement des examens blancs et examens.
- Favoriser l’intégration et le bien-être de tous les élèves au sein de l’établissement
- Encadrement des élèves au foyer selon le planning élaboré
- Participation à toute activité éducative, sportive, sociale, artistique ou culturelle complémentaire aux enseignements
- Proposition et animation d’ateliers éducatifs en fin d'année scolaire ou de fin de journée en fonction de vos compétences personnelles
- Participation possible aux sorties scolaires selon les besoins
- Accompagnement des élèves aux usages du numérique
- Participation aux actions de prévention et de sécurité conduites au sein de l'établissement.
- Participation aux temps dédiés à la réalisation des devoirs (en salle d'étude sur temps de service ou dans le cadre de devoirs faits en heures supplémentaires)

**SPECIFICITES DU POSTE**:
**Caractéristiques horaires et des rythmes de travail**
- Temps de travail de référence de la fonction publique (1 607 heures par an pour un temps complet), sur une période de trente-neuf semaines (trente-six semaines pour les assistants pédagogiques avec intégration d’un temps de préparation), au prorata pour les quotités inférieures.
- Repos pendant les vacances scolaires, sauf le premier lundi des vacances d'octobre, de février et d'avril où il y a une journée de travail administratif. De plus, les AED travaillent une semaine après la fin des cours des élèves en juillet et reprennent une semaine avant la rentrée des élèves en août.
- Poste à temps partiel à 40%
- Horaires conditionnés par les besoins du service : lundi midi et après-midi, mardi journée entière et jeudi après-midi.
- Les AED peuvent bénéficier d'un crédit d'heures leur permettant de disposer du temps nécessaire à leur formation universitaire ou professionnelle.
- Possibilité d’effectuer des heures supplémentaires.
- Le salaire peut être complété par la prime d'activité selon les revenus du foyer.
- Prise de poste dès que possible
- Fin de contrat le 31 août 2026. Renouvellement de contrat sous conditions.

**Conditions de travail liées au poste**:
Contrat de droit public jusqu'au 31 août 2026, poste à temps incomplet, période d’essai

**Autres**:

- indice de recrutement : indice brut 367 (indice majoré 366)

**COMPETENCES PROFESSIONNELLES SOUHAITEES**

**Savoirs**:

- qualités d'expression écrite et orale
- connaissance de l’utilisation des outils numériques (logiciel vie scolaire, ENT, bureautique, outils de communication)
- connaissance de l’organisation du système éducatif et ses enjeux
- connaissance de l’organisation et le pilotage d’un EPLE
- connaissance de la psychologie des enfants et des adolescents.

**Savoir-faire**:

- capacité à partager l'information, à transférer les connaissances et à rendre compte
- capacité à travailler en équipe
- capacité à communiquer avec les élèves et être à l’écoute de leurs besoins et leurs difficultés
- contribuer à la qualité du climat scolaire et notamment à la prévention et au traitement des situations de harcèlement ;
- savoir exercer une autorité (avec souplesse, fermeté et bienveillance), tout en aidant l’élève à se responsabiliser.

**Savoir-être**:

- capacité d’observation et d'anticipation ;
- dynamisme et capacité à réagir ;
- sens des responsabilités ;
- capacité à incarner, à faire vivre et à transmettr