Coordinateur Pedagogique de L Institut de Formation

**Descriptif**

Descriptif du poste:
Les missions sont assurées en collaboration avec la Directrice des Instituts de Formation aux métiers de rééducation et médicotechniques du CHU de BORDEAUX.
Ingénierie de formation
- Coordination, évaluation et contrôle de la mise en uvre du projet de formation, y compris des épreuves d évaluation des modules, dans le respect de la réglementation
- Supervision de la gestion des stages cliniques, accompagnement des professionnels de terrain dans le tutorat, et développement de nouveaux partenariats de stage
- Gestion des cohortes d étudiants, de la sélection à la diplomation
- Supervision et analyse des résultats des étudiants, suivi et accompagnement des étudiants en difficulté en collaboration avec les référents pédagogiques
- Développement, suivi et évaluation de méthodes pédagogiques innovantes notamment numériques et de simulation
- Développement des projets de formation, en lien avec les évolutions technologiques du métier.

Management
- Animation de l équipe de formateurs et de l équipe administrative et accompagnement des projets dans une visée de promotion de la QVT
- Participation au recrutement, à l accueil et accompagnement des nouveaux formateurs et des stagiaires cadres de santé
- Evaluation professionnelle annuelle des membres de l équipe pédagogique et administrative
- Evaluation des besoins en compétences de l équipe, notamment dans le domaine des pédagogies innovantes, et accompagnement du développement de ces compétences
- Elaboration du plan de formation
- Recensement des besoins en équipements et ressources matérielles, suivi des demandes et des installations
- Préparation des réunions des instances réglementaires notamment des Commissions d Attribution des Crédits (CAC), de l ICOGI et du jury d attribution du diplôme d État et des dossiers et rapports qui doivent y être présentés
- Participation à la rédaction des comptes rendus des différentes instances et du rapport annuel d activité pédagogique
- Evaluation de la qualité des prestations, mise en uvre, et suivi de la démarche d amélioration de qualité de la formation (QUALIOPI)
- Participation à l évaluation des besoins des personnes en situation de handicap, contrôle de la mise en uvre et suivi des aménagements préconisés
- Collaboration à des projets interprofessionnels avec les cadres supérieurs de santé et les cadres formateurs des autres instituts de formation

Communication, information
- Transmission au Directeur de l institut des activités menées, de l avancée des projets, des résultats des étudiants, etc.
- Participation en tant que représentant du Directeur à différentes instances et/ou groupes de travail institutionnels ou extérieurs
- Participation à la politique de communication dans un objectif de promotion des études et du métier de manipulateur d électroradiologie médicale
- Collaboration avec les cadres supérieurs de santé des plateaux d imagerie médicale du CHU de BORDEAUX ou de structures extérieures dans le cadre de projets visant à développer le métier, l offre de soin, l attractivité, etc.

Recherche
- Développement de travaux de recherche en pédagogie
- Participation à la veille documentaire et réglementaire et mise à disposition

contact : Valérie LOZANO Directrice des Instituts de formation aux métiers de Rééducation et Médico-techniques Téléphone : 05 57 82 06 90
Profil recherché:
Diplôme d État de Manipulateur d Électroradiologie Médicale ou Diplôme de Technicien Supérieur en Imagerie Médicale et Radiologie Thérapeutique
Diplôme de Cadre de Santé et/ou Diplôme ou titre universitaire à finalité professionnelle et de recherche de niveau 7 dans les domaines de la santé ou des sciences de l éducation, justifiant tous deux d une expérience professionnelle d au moins deux ans dans la filière.
COMPETENCES REQUISES
TECHNIQUES:
Connaissance de la réglementation du métier et de la formation de Manipulateur d Électroradiologie Médicale
Maitrise des méthodes d ingénierie de formation (organisation, méthodes et outils pédagogiques)
Maitrise des méthodes de travail, de conduite de projets, et de démarche qualité
Maitrise des méthodes de recherche
Maitrise de l analyse des situations et de l analyse réflexive des pratiques professionnelles
Intégration d une réflexion éthique et du respect de la déontologie dans sa pratique professionnelle

Maitrise de la rédaction de synthèses et de rapports écrits
Maitrise de la communication orale et de l animation de réunions
ORGANISATIONNELLES:
Capacité à respecter les échéances, rigueur
Capacité à tenir les engagements, sens des responsabilités
Capacités d anticipation et d organisation appliquées à la gestion d équipe et à la gestion de projets
Capacité à assurer un contrôle des activités, des organisations
Capacité à déléguer
Capacité à s adapter et à être réactif face aux situati