Referent de Parcours Reussite Educative

**À propos de nous**:
Capitale sud-francilienne Évry-Courcouronnes se réinvente

Plus grande commune nouvelle d’Île-de-France, Évry-Courcouronnes est née en 2019 de la fusion des deux villes. Ville-Préfecture de l’Essonne, le territoire est riche de 70 000 habitants, 40 000 emplois, 20 000 étudiants et apprentis. Située à 30 km de Paris, 20 minutes de l’aéroport d’Orly, Évry-Courcouronnes sera connectée à la gare TGV de Massy et au pôle technologique et scientifique Paris-Saclay, via le Tram T12, en 2024. L’université et les grandes écoles de la ville nourrissent déjà de nombreux échanges avec le pôle d’excellence. Genopole, le 1er biocluster dédié aux biotechnologies contribue au rayonnement du territoire. La ville est également engagée dans la démarche de Ville apprenante de l’UNESCO. Terre d’innovation urbaine, Évry-Courcouronnes compte 15 édifices labellisés Architecture contemporaine remarquable et porte actuellement un ambitieux projet urbain en centre-ville qui confortera, demain, son attractivité régionale.

**Mission**:
**Définition des missions**: Au sein d’une équipe pluridisciplinaire et sous la responsabilité du Chef de service Veille et Réussite Educative, il organise l’intervention de divers acteurs éducatifs au service de la qualité des parcours individuels de réussite éducative proposés aux enfants et adolescents identifiés en difficultés.

**Définition des activités**:

- Participer au diagnostic de la situation individuelle des enfants et adolescents et contribuer à l’élaboration des parcours individualisés, en lien avec les parents et les autres acteurs éducatifs
- Organiser le suivi des parcours individualisés de réussite éducative des enfants et adolescents et garantir leur cohérence
- Accompagner les familles pour faciliter leurs relations avec les institutions
- Faciliter les échanges entre les différents partenaires éducatifs et sociaux concernés
- Entretenir une collaboration avec l’intervenant Alternative Suspension afin d’assurer un suivi individualisé pour chaque jeune
- Participer à l’élaboration et à la mise en œuvre d’actions collectives en direction des enfants, adolescents et de leur famille
- Participer à l’évaluation des réponses mises en œuvre
- Participer aux instances délibératives et à la mise en œuvre des objectifs au long de l’année (comité de caisse des écoles, conseil consultatif, etc.)

Connaissances et aptitudes particulières:

- Posséder une formation issue de l’enseignement supérieur (BAC +2) et une expérience significative dans le domaine socio-éducatif
- Posséder des connaissances relatives aux dispositifs éducatifs et jeunesse, aux acteurs institutionnels, sociaux et associatifs locaux
- Savoir travailler avec rigueur, organisation, réactivité et adaptation
- Savoir développer et entretenir un tissu partenarial
- Posséder une aptitude au travail en équipe et en transversalité
- Posséder des qualités rédactionnelles
- Posséder d’importantes qualités relationnelles et communicationnelles
- Posséder une capacité d’écoute et de médiation
- Disposer de capacités à animer un groupe
- Savoir identifier les urgences, synthétiser et faire remonter l’information
- Maîtriser les outils informatiques (Word, Excel, Outlook)

**Profil**:
**Condition d’exercice et contraintes particulières**:
Horaires variables et pics d’activité en fonction des obligations du service

Respect absolu des obligations de discrétion et de confidentialité

Rencontre d’un public en difficulté

**Temps de travail et rémunération**:
Poste à temps complet

Rémunération statutaire + Régime Indemnitaire

Action sociale (CNAS, associations du personnel)

Participation employeur à la protection sociale complémentaire