Chercheur en Ingénierie de L'innovation

**À propos de nous**:
Et si vous contribuiez au rayonnement d’une université classée dans le top10 des universités françaises ?

L’Université de Lorraine forme plus de 62 000 étudiants implantés sur des campus répartis sur 2 métropoles ainsi que 10 villes et agglomérations de son territoire. 7 000 personnels œuvrent à la réussite de ses missions dont 4000 personnels d’enseignement et de recherche, au sein de 60 unités de recherche structurées et reconnues, fonctionnant au travers d’un partenariat fort avec les grands organismes de recherche (CNRS, Inserm, INRAE, Inria).

L’Université de Lorraine place ainsi toute son énergie au service de la production et du partage des connaissances en s’appuyant sur une dynamique de recherche intensive, aussi bien fondamentale qu’appliquée.

En phase, avec les enjeux et défis sociétaux, l’université accompagne chacun dans la réalisation de ses projets. Riche de la diversité de ses métiers et de ses parcours professionnels, l’Université de Lorraine vous offrira des possibilités de développement professionnel tout en veillant à votre qualité de vie au travail.

Au sein de l’Université de Lorraine nous partageons ensemble des valeurs communes que sont la Responsabilité, l’Universalité, la Créativité, la Réflexivité et la Solidarité, que nous plaçons sous une bannière commune : « faire dialoguer les savoirs, c’est innover ».

**Mission**:
**L'ENSGSI**(École Nationale Supérieure en Génie des Systèmes et de l'Innovation)/Université de Lorraine recrute un chercheur en ingénierie de l'innovation H/F.

**Mission 1 : Conception et adaptation de contenus pédagogiques pour les fablabs**
- Développer des modules interactifs favorisant l’autonomie des apprenants dans l’usage des équipements de fabrication numérique.
- Adapter et enrichir des contenus pédagogiques existants (TP, formations techniques, parcours d’apprentissage) pour les intégrer dans le cadre du projet.
- Expérimenter l’intégration de nouvelles méthodes pédagogiques, en combinant apprentissage par projet, gamification et scénarios immersifs.

**Mission 2 : Développement et expérimentation de formations immersives (VR/AR et autres formats)**
- Concevoir des ressources pédagogiques immersives, notamment via la réalité virtuelle et augmentée, pour faciliter la prise en main des machines et processus des fablabs.
- Tester et comparer différents formats d’apprentissage (VR/AR, simulations interactives, formations hybrides) en fonction des besoins des utilisateurs.
- Collaborer avec les enseignants et les partenaires du projet pour ajuster les contenus en fonction des retours des apprenants.

**Mission 3**:Évaluation, coordination des tests et analyse des résultats**
- Mettre en place des méthodologies d’évaluation qualitative et quantitative pour mesurer l’efficacité des dispositifs pédagogiques.
- Organiser et coordonner les expérimentations avec des testeurs internationaux, en assurant la logistique des tests (mobilisation des participants, mise en place des équipements, collecte de données).
- Analyser l’impact des outils développés sur l’acquisition des compétences et l’autonomie des utilisateurs des fablabs, et proposer des améliorations.

**Mission 4 : Appui à la gestion du projet et reporting scientifique**
- Rédiger des rapports techniques et scientifiques sur l’avancement des travaux, les résultats des expérimentations et les recommandations pédagogiques.
- Participer aux réunions de suivi du projet et aux échanges avec les parties prenantes (académiques, industrielles et institutionnelles).
- Valoriser les résultats du projet à travers la rédaction d’articles scientifiques et la participation à des conférences.

**Profil**:
Personne avec expériences réussies sur des missions similaires.

Formation**:Doctorat en ingénierie pédagogique, sciences de l’éducation, interaction homme-machine (IHM), informatique, réalité virtuelle/augmentée, ou disciplines connexes.

Langue(s)étrangère(s): Anglais courant indispensable ; la maîtrise de l’allemand est un plus

**Connaissances**
- Approches d’apprentissage actif et par projet
- Méthodologies d’évaluation de l’apprentissage et des compétences
- Réalité virtuelle (VR), augmentée (AR) et outils immersifs appliqués à la formation
- Modélisation et structuration de parcours d’apprentissage interactifs
- Ingénierie pédagogique et conception de formations innovantes
- Gestion de projets éducatifs et expérimentations pédagogiques
- La connaissance des environnements de recherche universitaire est un plus

**Compétences opérationnelles**
- Concevoir et structurer des parcours pédagogiques innovants, adaptés aux besoins des fablabs et des apprenants
- Adapter et enrichir des contenus de formation existants pour leur mise en œuvre dans le cadre du projet
- Développer et tester des outils pédagogiques immersifs, incluant la VR/AR et autres formats interactifs
- Collecter et analyser des données qualitatives et quantitatives sur l’impact des formations
- Rédiger des rapports techniques, p