Formateur Freelance en Veille Technique

**Parce que **_**toutes les femmes ont le droit d’exercer tous les métiers d’avenir, **_**DesCodeuses** **œuvre pour l’insertion professionnelle des femmes de quartiers prioritaires grâce au numérique. Nous sommes la première communauté d’apprentissage qui allie**

**DesCodeuses **rassemble une communauté composée d’acteurs sociaux, d’institutions publiques, de bénévoles engagés et d’entreprises privées. La particularité de **DesCodeuses **réside dans sa capacité à faire communauté avec tous ces acteurs dans un objectif commun :_**l’insertion professionnelle des femmes.**_

**DesCodeuses **encourage une communauté inclusive pour soutenir l'insertion professionnelle des femmes à travers des formations axées sur la pratique et l'innovation dans le domaine de la cybersécurité dans le cadre d’une formation à la cybersécurité cyberOps associate destinée à des femmes en reconversion

**Nos principales actions**:

- Des programmes innovants sur-mesure pour favoriser la reconversion professionnelle vers les métiers tech ;
- Des formations certifiantes aux métiers autour de la programmation, de la cybersécurité et du cloud ;
- Des animations d’ateliers collectifs sur les thèmes du _leadership_, de l’intelligence collective et de la culture tech.

**Contexte Pédagogique**

La pédagogie de l’école est une pédagogie par projet pour permettre de retrouver le plaisir d’apprendre. La formation se détourne des cours magistraux pour permettre aux participantes d’acquérir leurs compétences professionnelles en cybersécurité en travaillant sur des projets réels d’entreprise réels. Le rôle du formateur est donc plutôt celui d’un coach qui accompagne les participantes dans la construction de leurs compétences que dans la réalisation d’un cours magistral. La formation peut, dans certains cas, s’appuyer sur des ressources sur netacad de cisco.

**Description du poste et des missions / ou de l’intervention**
- **Ce que nous attendons de vous**_
- **En amont de la formation**:
Le ou la formateur-rice sera en charge de la conception des supports pédagogiques du programme en collaboration avec une équipe d’une dizaine de formateur-rices
- **Tout au long de la formation**:

- Définir et préparer le contenu pédagogique du module et le déroulement de la formation (supports, exercices et évaluation) en collaboration avec l’équipe de formateur.ices et le-la Responsable pédagogique pour la partie pédagogique
- Effectuer une veille technique continue pour rester à la pointe des tendances et des menaces en cybersécurité.
- Transmettre ces connaissances aux apprenantes pour les préparer aux défis actuels et futurs du secteur.
- Intégrer les dernières découvertes en cybersécurité dans les projets de formation pour assurer l'actualité et la pertinence des enseignements.
- Collaborer étroitement avec les autres formateurs pour synchroniser les contenus pédagogiques avec les dernières évolutions technologiques.
- Évaluer les projets des apprenantes pour s'assurer qu'ils reflètent une compréhension précise et approfondie de la veille technique.
- Adapter l'enseignement aux différents niveaux de compétence des apprenantes.
- Expliquer les points techniques soulevés par les ressources NetAcad et les projets.
- Collaborer avec tous les acteurs impliqués dans le programme pour favoriser la réussite des apprenantes.
- Proposer des outils de remédiation pour répondre aux besoins spécifiques des apprenantes.
- Valider la progression et évaluer les projets des apprenantes.
- Adapter les enseignements à la diversité des profils des apprenantes.
- Garantir que les contenus de cours sont transférables et applicables en entreprise.
- Alerter le staff en cas de décrochage des apprenantes et proposer des solutions.
- S'assurer de la cohérence entre le contenu du cours et les objectifs pédagogiques.
- Assurer la veille pédagogique et technique dans son domaine d'intervention.
- S’engager à respecter les exigences de qualité Qualiopi mises en œuvre au sein de DesCodeuses.
- **Fonctionnement et autres tâches dérivées **:_

Des réunions pédagogiques en interne, entre le formateur / la formatrice et le /la responsable pédagogique, d’une heure, seront mises en place tous les mois. Elles seront l’occasion d’aborder l’avancement dans le programme, les difficultés rencontrées, la progression des stagiaires et les réussites perçues.

Par ailleurs, dans le cadre des financements obtenus pour le projet, le formateur/ la formatrice s’engage à transmettre ses contenus identifiés comme des pièces justificatives de son poste.

Toutefois et en bonne intelligence, le formateur / la formatrice devra informer au responsable pédagogique des problèmes éventuels rencontrés par les apprenantes, qu’ils soient d’ordre social ou professionnel.
- **Compétences Techniques**:_

Solide connaissance des méthodes de veille te