Ide Temps Plein

**Détails de l’offre**:
**POSTE PROPOSÉ**

IDE temps plein - 50% CMPEA MAXEVILLE / 50% USIP MAXEVILLE

**CONTRAT**

CDD; Détachement; Mutation

**DESCRIPTIF**

Un poste d'IDE temps plein - 50% CMPEA MAXEVILLE / 50% USIP MAXEVILLE.

Fonction
IDE à temps plein en CDD
50% Centre Médico-Psychologique pour Enfants et Adolescents (CMPEA) de Maxéville et 50% Unité de Soins des Interactions Précoces (USIP Maxéville)

Liaisons hiérarchiques
Direction des soins, Cadre supérieur de santé, Cadre de santé des unités fonctionnelles

Liaisons fonctionnelles
L'équipe pluridisciplinaire de l'unité de soins, les unités de soins du PUPEA et plus largement les unités de soins du CPN, les partenaires extérieurs du secteur de l'enfance et de la petite enfance

Equipe médicale
Un praticien hospitalier pour l'USIP, un praticien hospitalier pour le CMPEA
Horaires de travail

Horaires de jour du lundi au vendredi - Variables sur la journée

Résidence administrative
CMPEA - 30 rue de la République MAXEVILLE - Tél. : 03.83.91.64.90

PRINCIPALES ORIENTATIONS DU SERVICE
- Prise en charge de nourrissons et d'enfants présentant des troubles du développement et/ou du comportement, ainsi que de leur famille. Prise en charge de femmes au cours de leur grossesse
- Prises en charge individuelles et de groupe
- Evaluation des difficultés maternelles ou paternelles, du développement du nourrisson et des interactions parent-bébé
- Travail avec les familles et/ou les représentants légaux
- Travail de lien avec les partenaires internes (AFTE, C.R.A.)
- Travail en réseau avec la PMI, l'Education Nationale, l'Aide Sociale à l'Enfance, la Protection Judiciaire de la Jeunesse, les Institutions Médico-Sociales (IME, ITEP), les autres secteurs de Psychiatrie Infanto-Juvénile et Générale, les professionnels libéraux

MISSIONS
- Travailler sur indication médicale et animer des ateliers thérapeutiques en individuel ou en groupe en lien avec les différents professionnels de l'équipe et en respectant le contrat d'activités thérapeutiques
- Participer aux entretiens familiaux et médicaux
- Travailler avec les familles et en partenariat avec les différents professionnels impliqués dans la situation de l'enfant dans un souci de cohérence de la prise en charge
- Renseigner le dossier de soins informatisé de l'enfant
- Participer aux réunions cliniques et de fonctionnement
- S'engager dans la fonction d'infirmier référent
- Renseigner les indicateurs d'activité (PMSI)
- Assurer les actions de formation et d'encadrement auprès des étudiants
- Participer aux actions de formation, de recherche et de supervision organisées dans le cadre du service et du Pôle
- S'impliquer dans les dynamiques institutionnelles et partenariales

COMPETENCES
- Avoir une bonne connaissance du développement et de l'approche du bébé et de l'enfant
- Avoir des connaissances en psychopathologie de l'enfant de l'adulte et/ou être en capacité de les développer
- Posséder des capacités à accueillir des enfants souffrant de troubles du comportement et se trouvant en grandes difficultés d'intégration sociale et scolaire
- Travailler avec de jeunes enfants n'ayant, pour certains, pas ou peu accès au langage, étant peu autonomes et / ou présentant des troubles du spectre de l'autisme
- Faire preuve d'initiative et de créativité dans les médiations utilisées en fonction de l'âge et des troubles (spécificité du nourrisson)
- Faire preuve d'empathie, de bienveillance, de non jugement, d'écoute à l'égard des familles accompagnées
- Avoir le sens de l'observation, de l'analyse et de la restitution des éléments cliniques, à l'écrit et à l'oral
- Être capable de soutenir le parent dans sa parentalité et l'enfant dans son développement
- Être en capacité à travailler en lien avec les familles
- Être en capacité de réaliser un travail parent/enfant et de repérer les troubles de la parentalité
- Accompagner la parentalité des mères incarcérées au centre pénitentiaire de Maxéville
- Prendre en compte et savoir gérer des manifestations d'agitation et d'agressivité
- Avoir le sens de ses responsabilités professionnelles
- Faire preuve d'autonomie, d'adaptabilité et de souplesse dans la prise en charge des situations de soins au sein de chaque unité
- Faire preuve d'autonomie et de flexibilité dans la gestion de son emploi du temps dans le but d'assurer la continuité des soins
- Être capable de remettre en cause sa pratique et de s'adapter à de nouvelles modalités de prises en charge
- Être en capacité de travailler en équipe pluridisciplinaire dans une démarche constructive et dans le respect de tous
- Savoir utiliser les outils informatiques relatifs à la prise en charge de l'enfant
- Avoir une connaissance du fonctionnement des différentes institutions socio-éducatives

SPECIFICITES
- Posséder son permis de conduire
- Les horaires de travail sont modulables en fonction des possibilités d'accueil ou d'accompagnement des parents
- Congés annuels à prendre en concertation avec l'équipe et en tenant compte de la c