Animateur.rice Scolarité, Français Et Numérique

L’Association Socio-Educative et Culturelle Sillon de Bretagne (44800) RECRUTE UN-E ANIMATEUR-TRICE CLAS, ASL, NUMERIQUE.

À temps complet (35h hebdomadaires) - CDI CCN Alisfa - Pesée de 405 à 457 selon profil

**NIVEAU DE FORMATION ET D’EXPÉRIENCE**

Formation dans l’animation et la conduite de projet exigée (BPJEPS, équivalent, ou supérieur)

Expériences professionnelles souhaitées

Connaissances du secteur associatif et de l’éducation populaire

**POSITION HIÉRARCHIQUE ET FONCTIONNELLE**

Sous la responsabilité de l’Association Socio-Educative et Culturelle Sillon de Bretagne (ASEC Sillon de Bretagne), et par délégation au directeur du CSC et aux coordiantrices, le ou la salarié-e a des relations fonctionnelles avec l’ensemble de l’équipe (équipe professionnelle, bénévoles et administrateurs).

**PRESENTATION DE L’ASSOCIATION**

L’ASEC (Association socio-éducative et culturelle) Sillon de Bretagne est implantée depuis 1973 dans le quartier du Sillon de Bretagne, au sein duquel elle développe une animation de proximité à vocation sociale, familiale et pluri-générationnelle.

Agréé « centre social » par la CAF, le centre est un foyer d’initiatives porté par des habitant-e-s associé-e-s et appuyé-e-s par des professionnel-lle-s, capables de définir et de mettre en œuvre un projet de développement social pour l’ensemble de la population. Il bénéficie du soutien financier de la Ville de Saint-Herblain, de la CAF, de l’Etat et d’autres partenaires.

**MISSIONS ET ACTIVITES PRINCIPALES**

**Animer le projet CLAS (Contrat Local d’Accompagnement à la Scolarité) sous la responsabilité de la référente famille**:

- En lien avec la référente famille, structurer un projet d’accompagnement à la scolarité avec des outils et processus facilitant sa mise en œuvre quotidienne
- Assurer le recrutement, l’accueil, le suivi et l’accompagnement des bénévoles dans la mise en œuvre de l’accompagnement à la scolarité
- Construire et enrichir la programmation et le contenu des ateliers collectifs CLAS:

- Proposer des actions et des pratiques centrées sur l’acquisition de savoirs, de savoir-faire, de savoir-être, sans reproduire une démarche scolaire
- Elaborer des projets construits qui passent par la découverte, l’expérimentation, la réflexion, puis la mobilisation des savoirs appris
- Accompagner les bénévoles investis individuellement auprès des enfants:

- Favoriser leur appropriation du projet CLAS du CSC et des méthodes alternatives d’apprentissage
- Concevoir des outils méthodologiques facilitant leur travail auprès des enfants
- En concertation avec les bénévoles, identifier les enfants nécessitant un accompagnement individuel (à la place ou en complément d’un accompagnement collectif).
- Accompagner et soutenir l’implication des parents dans le dispositif et la scolarité de
leur enfant (entretiens/rencontre avec les parents, implication des familles dans le projet / participation aux autres projets du Centre Socio-Culturel)
- Développer et assurer le lien avec les écoles du territoire et les partenaires éducatifs (Réussite Educative) afin d'affiner le suivi des enfants
- Rédiger les demandes de subvention et les bilans
- Assurer le suivi financier du projet

**Animer le projet Communiquer en Français (CEF) sous la responsabilité de la coordinatrice du projet Quartier Sillon de Bretagne**:

- En lien avec la coordinatrice du quartier Sillon, structurer un projet d’accompagnement à l’apprentissage du français avec des outils et processus facilitant sa mise en œuvre quotidienne
- Assurer le recrutement, l’accueil, le suivi et l’accompagnement des bénévoles dans la mise en œuvre du projet CEF
- Accueillir les personnes souhaitant apprendre le français, identifier leurs besoins, leur niveau et leurs objectifs pour les orienter vers l’accompagnement adapté
- Pour répondre aux besoins des habitants et pour soutenir l’investissement des bénévoles:

- Contribuer à l’animation des ateliers collectifs
- Concevoir et/ou sélectionner des outils pédagogiques adaptés
- Rechercher des formations adaptées aux besoins des bénévoles
- Favoriser le développement de passerelles entre les accompagnements collectifs et individuels
- Développer les liens entre les apprenants et les autres ressources présentes au sein de l’association ou dans le quartier (afin, notamment, de favoriser leur insertion sociale)
- Rédiger les demandes de subvention et les bilans
- Assurer le suivi financier du projet

**Animer le projet accompagnement numérique sous la responsabilité de la coordinatrice QPV**:

- Accueillir les usagers, les informer et les accompagner aux outils et usages du numérique.
- Faciliter l’accès aux droits des usagers par l’utilisation du numérique.
- Initier et accompagner les usagers afin qu’ils développent les compétences numériques indispensables à la dématér