Evaluateur ou évaluatrice Des Informations Préoccupantes

La délégation Saint-Nazaire intervient sur 42 communes et met en œuvre les politiques départementales en matière d'action sociale, mobilités, ressources milieux naturels et foncier, développement des territoires, éducation et citoyenneté, sports et activités de plein nature, jeunesse et citoyenneté, culture. Elle a pour missions de parfaire la connaissance du territoire, de renforcer le partenariat et le réseau d’acteurs (EPCI, communes, associations), d’animer et de fédérer les acteurs (CCAS, missions locales).

**Missions et activités** Acteur essentiel de la Protection de l’Enfance, vous concourez au repérage des enfants en danger, évaluez les situations connues ou non à la suite d’informations préoccupantes et/ou à la demande du Responsable de l’Unité Aide Social à l'Enfance.**

Vos missions:
Axe 1 : L’évaluation d’une situation d’enfant

a) Les évaluations à la suite d’une information préoccupante ou à la demande du responsable de l’Unité
- Recueillir au préalable les données sur la situation familiale, les interventions internes et externes déjà mises en œuvre.
- Identifier les autres acteurs potentiels susceptibles d’être sollicités dans le cadre de l’évaluation.
- Organiser, en lien avec le cadre éducatif, des concertations nécessaires à la détermination des modalités d’intervention de chacun en vue de réaliser l’observation de la situation.
- Rencontrer autant que de besoin la famille, les personnes impliquées en privilégiant les visites à domicile afin d’analyser et d’évaluer la situation.
- Restituer ses observations et son analyse dans un écrit travaillé dans les délais légaux avec le cadre éducatif.
- En cas de danger avéré ou de suspicion de danger, alerter le Responsable de l’Unité.
- Avant restitution des écrits, organiser une concertation avec les partenaires impliqués pour échanger sur le contenu de ses observations et de son analyse.

b) L’observation approfondie des situations familiales acceptée par la famille
- Dans un contexte où le danger a été écarté, sur demande du Responsable, réaliser une observation approfondie de la situation permettant de mieux comprendre le fonctionnement et les dysfonctionnements familiaux.

Axe 2 : La participation au développement de temps collectifs en lien avec la Protection de l’Enfance
- Participer à la vie d’équipe et aux réflexions institutionnelles.
- Collaborer aux actions transversales avec les Espaces Départementaux des Solidarités (EDS), le Développement Local, la Protection Maternelle et Infantile
- Participer à la formation des travailleurs sociaux par l’accueil de stagiaires.
- Participer à des actions collectives départementales ou territoriales.

**Compétences attendues**
- Connaitre la législation relative à la protection de l’enfance.
- Faculté d’appropriation de la législation et des dispositifs sociaux.
- Capacité d’organisation, de réactivité
- Méthodologie des écrits professionnels.
- Savoir conduire des entretiens.
- Capacité d’analyse.
- Savoir communiquer et rendre compte.
- Savoir conduire des projets.
- Maîtrise de l’outil informatique.
- Sens de la responsabilité et de l’engagement auprès du public et de l’institution.
- Capacité à prendre du recul face aux situations.
- Empathie, Aptitude à travailler en équipe.
- Pragmatisme, adaptabilité.
- Diplôme d’État assistant.e social.e, éducateur.trice spécialisé.e ou d’infirmier.e puériculteur.rice
- Permis de conduire.

Poste à temps complet
**Avantages sociaux**
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