Psychologue (H/F)

Agir ici, avancer ensemble, imaginer l'avenir : Sur notre territoire, professionnels et bénévoles s'engagent pour la protection des enfants, l'accompagnement des jeunes adultes et des familles. L'ADSEA 04 est une association créée en 1965, composé de 140 salariés. C'est un acteur incontournable de la protection de l'enfance dans les Alpes de Hautes Provence. L'ADSEA 04 est membre du groupe de coopération CAPE 04 qui porte de le dispositif AED/AEMO Renforcée avec la possibilité d'hébergement. Dans le cadre d'une équipe dédiée au dispositif d'AEMO & AED Renforcée sur le département 04, nous recrutons en C.
D.
I à 0,3 ETP, un(e) psychologue pour le SEMO renforcé avec une résidence administrative à Château Arnoux les jeudis et vendredis matins. En complément, une mise à disposition de CAPE 04 le mardi pour un 0,2 ETP avec une résidence adminsitrative à Digne les bains Le service: Le service du SEMO Renforcé intervient dans le cadre de 2 missions de protection de l'enfance confiées au service par une autorité judiciaire ou administrative : Aide Éducative à Domicile Renfocé (A.
E.
D-R) et Action Éducative en Milieu Ouvert Renforcée (A.
E.
M.
O-R). CAPE 04 est un groupement associatif (MECS Saint Martin
- Domaine d'Auroué
- ADSEA 04) qui met en œuvre les mesures d'AED et AEMO Renforcée avec Hébergement.

MISSIONS:
Vous interviendrez dans une équipe dédiée au dispositif d'AEMO/AED Renforcée ainsi qu'auprès de l'équipe d'AEMO R&H de CAPE 04. Auprès de l'institution, elle(il) participe à la réunion cadre « élargie » et à la dynamique institutionnelle à travers le projet de service du SEMO. Elle(il) participe à des temps de travail et d'échange avec les chef(fe(s de service. Auprès des équipes, elle(il) participe aux réunions d'équipe et est attentif et contribue à la dynamique des équipes. Elle(il) exerce une fonction de conseil et de soutien technique. Auprès du public, elle(il) participe à la mise en œuvre du projet pour l'enfant, en aidant les travailleurs sociaux dans la conduite de l'action éducative et directement auprès des usagers. Elle(il) est amené(e) à se déplacer pour rencontre les usagers à leur domicile ou dans des lieux ressources. COMPETENCES REQUISES: Une expérience dans le secteur de la protection de l'enfance et un intérêt pour l'analyse systémique est souhaitée Capacité à travailler en équipe et à rendre compte Qualités relationnelles, d'analyses et de bienveillance Capacité à gérer des situations imprévues, d'agressivité et de conflit Maitrise des écrits professionnels et de l'outil informatique Capacité à faire preuve de congruence,, de rigueur, d'organisation et d'autonomie Capacité à construire et à rédiger des analyses, à formuler des propositions, à développer des projets individualisés Aptitude à établir et maintenir un cadre structuré pour le bien-être des jeunes Connaissance du cadre légal et réglementaire, des dispositifs et des publics de la protection de l'enfance et du droit des usagers. Capacité rédactionnelle et de synthèse. Capacités d'écoute, d'observation, d'analyse et d'empathie. Bonne connaissance de l'outil bureautique. l'honorabilité est obligatoire, afin de l'obtenir, il faut vous rendre sur https://honorabilite.social.gouv.fr/

Experience:
Débutant accepté

Compétences:
Analyser le contexte de vie d'une personne ou d'une famille,Appliquer un cadre juridique ou réglementaire,Déterminer le besoin en accompagnement psychologique, arrêter les modalités avec la personne ou l'orienter vers un médecin, service social, personnel paramédical,Réaliser un accompagnement psychologique Permis: B
- Véhicule léger exigé Qualification: Cadre Secteur d'activité: Autre accueil ou accompagnement sans hébergement d'enfants et d'adolescents Liste des qualités professionnelles: Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie. Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles. Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.