Agent polyvalent périscolaire
Il y a 3 jours
VaulnaveysleHaut, Rhône-Alpes, France
Mairie
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Missions et activités :
Sous l'autorité du Responsable du Pôle Périscolaire, au sein d'une équipe de 15 agents, l'agent polyvalent participe en équipe ou individuellement à l'ensemble des activités du pôle périscolaire selon les besoins du service et des nécessités de remplacement et d'adaptation à savoir :
- Restauration scolaire : toute activité possible (mise en place du service, service, plonge, entretien des locaux, surveillance des enfants, etc.)
- Entretien des locaux scolaires et bâtiments communaux,
- Surveillance des enfants, participation à la garderie périscolaire,
- Participer à toute activité du service rendue nécessaire par l'urgence. Savoir et Savoir-faire
- Capacité à travailler en équipe au sein du pôle périscolaire et avec les autres services communaux
- Connaissance de l'environnement de travail périscolaire Savoir-être
- Polyvalence
- Neutralité, discrétion et exemplarité dans les relations avec l'équipe, les usagers (enfants, parents, enseignants notamment) et les partenaires
- Qualité relationnelle
- Ponctualité, rigueur et méthode
- Sens du service public
- Réactivité, dynamisme et prise d'initiative
- Capacité à rendre compte Horaires : Travail les lundis, mardis, jeudis et vendredi de 11h45 à 14h30 et de 16h20 à 19h45 CDD 1 mois renouvelable
Experience:
Débutant accepté
- Si pas diplôme
Compétences:
Concevoir et animer des activités de détente ou de loisirs,Expliquer et faire respecter les règles et procédures,Informer les parents sur l'organisation de la structure et présenter le programme des activités aux enfants Qualification: Ouvrier qualifié (P1,P2) Secteur d'activité: Administration publique générale Liste des qualités professionnelles: Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés. Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie. Faire preuve de réactivité : Capacité à réagir rapidement face à des évènements et à des imprévus, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'urgence / d'importance.
- Restauration scolaire : toute activité possible (mise en place du service, service, plonge, entretien des locaux, surveillance des enfants, etc.)
- Entretien des locaux scolaires et bâtiments communaux,
- Surveillance des enfants, participation à la garderie périscolaire,
- Participer à toute activité du service rendue nécessaire par l'urgence. Savoir et Savoir-faire
- Capacité à travailler en équipe au sein du pôle périscolaire et avec les autres services communaux
- Connaissance de l'environnement de travail périscolaire Savoir-être
- Polyvalence
- Neutralité, discrétion et exemplarité dans les relations avec l'équipe, les usagers (enfants, parents, enseignants notamment) et les partenaires
- Qualité relationnelle
- Ponctualité, rigueur et méthode
- Sens du service public
- Réactivité, dynamisme et prise d'initiative
- Capacité à rendre compte Horaires : Travail les lundis, mardis, jeudis et vendredi de 11h45 à 14h30 et de 16h20 à 19h45 CDD 1 mois renouvelable
Experience:
Débutant accepté
- Si pas diplôme
Compétences:
Concevoir et animer des activités de détente ou de loisirs,Expliquer et faire respecter les règles et procédures,Informer les parents sur l'organisation de la structure et présenter le programme des activités aux enfants Qualification: Ouvrier qualifié (P1,P2) Secteur d'activité: Administration publique générale Liste des qualités professionnelles: Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés. Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie. Faire preuve de réactivité : Capacité à réagir rapidement face à des évènements et à des imprévus, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'urgence / d'importance.