Formateur / formatrice FLE (H/F)
Il y a 3 jours
Lyon, Rhône-Alpes, France
FIF Conseil
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RECRUTEMENT
- FORMATEUR / FORMATRICE FLE
- LYON 3 Nous recherchons un(e) formateur(trice) FLE pour animer une formation de français langue étrangère à Lyon 3. Période : du 16 novembre 2026 au 20 janvier 2027 Coupure : du 18 décembre 2026 au 4 janvier 2027 Horaires : du lundi au vendredi, de 9h à 12h et de 13h à 17h. Votre mission : Animer des cours de FLE classiques auprès d'un public de niveaux hétérogènes. Adapter les contenus et les méthodes aux différents niveaux. Personnaliser les parcours pédagogiques en fonction des besoins et des objectifs des apprenants.
Profil recherché
formateur(trice) FLE expérimenté(e), autonome, pédagogue et capable de proposer une approche différenciée et individualisée. Lieu : Lyon 3 Intéressé(e) ? Contactez-nous et transmettez-nous votre CV
Experience:
Débutant accepté
Compétences:
Concevoir l'ingénierie de formation et les séquences pédagogiques Qualification: Employé qualifié Secteur d'activité: Autres enseignements Liste des qualités professionnelles: Inspirer, donner du sens : Capacité à transmettre un message afin de susciter la réflexion et guider l'action. Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles. Faire preuve de créativité, d'inventivité : Capacité à créer, imaginer quelque chose de nouveau (nouveau produit, nouvelle solution, …).
- FORMATEUR / FORMATRICE FLE
- LYON 3 Nous recherchons un(e) formateur(trice) FLE pour animer une formation de français langue étrangère à Lyon 3. Période : du 16 novembre 2026 au 20 janvier 2027 Coupure : du 18 décembre 2026 au 4 janvier 2027 Horaires : du lundi au vendredi, de 9h à 12h et de 13h à 17h. Votre mission : Animer des cours de FLE classiques auprès d'un public de niveaux hétérogènes. Adapter les contenus et les méthodes aux différents niveaux. Personnaliser les parcours pédagogiques en fonction des besoins et des objectifs des apprenants.
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