PEG SESSAD Troubles du langage Tde R163
Il y a 2 semaines
Cognin, Rhône-Alpes, France
INSTITUT NATIONAL DE JEUNES SOURDS DE CH
Temps plein
Gratuit avec email ou Google
Enregistrez cette offre et organisez votre recherche
Créez un compte gratuit pour enregistrer des offres d'emploi, créer des alertes et revenir à cette liste depuis votre tableau de bord.
Gratuit avec email ou Google
En continuant, vous acceptez nos Conditions d’utilisation & Politique de confidentialité.
PEG SESSAD Troubles du langage Tde R163
- Poste à pourvoir de janvier à aout 2027. Missions de la structure (sous-direction, département, mission.) : scolarisation et prise en charge médico-sociale d'enfants et d'adolescents sourds et troubles du langage Missions du bureau : le SESSAD intervient auprès d'enfants et de jeunes de 6 à 16 ans atteints de troubles sévères et complexes du langage oral. Les professionnels interviennent en inclusion dans les établissements de l'Education Nationale, en ambulatoire, et au domicile des familles. Effectif du bureau (répartition par catégorie) : sous la responsabilité du chef de service, éducateurs spécialisés, neuropsychologue, orthophoniste, professeur d'enseignement général, psychologue, psychomotricien, assistante sociale, secrétaire des admissions et de la scolarité. Activités principales : L'enseignant spécialisé articule sa prise en charge autour de deux axes :
- Soutien pédagogique adapté aux troubles spécifiques du langage oral,
- Travail spécifique sur le langage et ses répercussions sur la scolarité de l'enfant Les activités de l'enseignant se focalisent sur le langage pour remédier aux difficultés rencontrées par les enfants atteints de troubles du langage oral. Ils utilisent des méthodes et outils spécifiques qui permettent aux enfants de progresser dans leur scolarité. L'enseignant contribue, au sein de l'équipe pluridisciplinaire, à travers synthèses et réflexions, à la construction d'un projet cohérent autour de l'enfant. L'enseignant est en lien avec les parents et familles de l'enfant, et de façon plus générale, avec tout professionnel amené à intervenir auprès de l'enfant (enseignant de l'Education Nationale, orthophoniste, psychologue, ..) Partenaires institutionnels : psychologue, orthophoniste. Spécificités du poste / Contraintes : les contraintes sont principalement d'ordre organisationnel, du fait du caractère ambulatoire des prises en charge sur l'ensemble du département. Vous saurez vous rendre d'un lieu d'intervention à l'autre en toute autonomie. Le poste est ouvert sur la Savoie avec résidence administrative à Cognin TDE R163
Experience:
Débutant accepté
Compétences:
Enseigner, développer des compétences,Renseigner des supports d'évaluation scolaire Permis: B
- Véhicule léger exigé Qualification: Cadre Secteur d'activité: Hébergement médicalisé pour enfants handicapés Liste des qualités professionnelles: Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie. Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise). Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
- Poste à pourvoir de janvier à aout 2027. Missions de la structure (sous-direction, département, mission.) : scolarisation et prise en charge médico-sociale d'enfants et d'adolescents sourds et troubles du langage Missions du bureau : le SESSAD intervient auprès d'enfants et de jeunes de 6 à 16 ans atteints de troubles sévères et complexes du langage oral. Les professionnels interviennent en inclusion dans les établissements de l'Education Nationale, en ambulatoire, et au domicile des familles. Effectif du bureau (répartition par catégorie) : sous la responsabilité du chef de service, éducateurs spécialisés, neuropsychologue, orthophoniste, professeur d'enseignement général, psychologue, psychomotricien, assistante sociale, secrétaire des admissions et de la scolarité. Activités principales : L'enseignant spécialisé articule sa prise en charge autour de deux axes :
- Soutien pédagogique adapté aux troubles spécifiques du langage oral,
- Travail spécifique sur le langage et ses répercussions sur la scolarité de l'enfant Les activités de l'enseignant se focalisent sur le langage pour remédier aux difficultés rencontrées par les enfants atteints de troubles du langage oral. Ils utilisent des méthodes et outils spécifiques qui permettent aux enfants de progresser dans leur scolarité. L'enseignant contribue, au sein de l'équipe pluridisciplinaire, à travers synthèses et réflexions, à la construction d'un projet cohérent autour de l'enfant. L'enseignant est en lien avec les parents et familles de l'enfant, et de façon plus générale, avec tout professionnel amené à intervenir auprès de l'enfant (enseignant de l'Education Nationale, orthophoniste, psychologue, ..) Partenaires institutionnels : psychologue, orthophoniste. Spécificités du poste / Contraintes : les contraintes sont principalement d'ordre organisationnel, du fait du caractère ambulatoire des prises en charge sur l'ensemble du département. Vous saurez vous rendre d'un lieu d'intervention à l'autre en toute autonomie. Le poste est ouvert sur la Savoie avec résidence administrative à Cognin TDE R163
Experience:
Débutant accepté
Compétences:
Enseigner, développer des compétences,Renseigner des supports d'évaluation scolaire Permis: B
- Véhicule léger exigé Qualification: Cadre Secteur d'activité: Hébergement médicalisé pour enfants handicapés Liste des qualités professionnelles: Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie. Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise). Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.