Formateur en Sécurité privée et incendie
Il y a 2 mois
Marseille ème, Provence-Alpes-Côte d'Azur, France
LYCEE JACQUES RAYNAUD
Temps plein
Gratuit avec email ou Google
Enregistrez cette offre et organisez votre recherche
Créez un compte gratuit pour enregistrer des offres d'emploi, créer des alertes et revenir à cette liste depuis votre tableau de bord.
Gratuit avec email ou Google
En continuant, vous acceptez nos Conditions d’utilisation & Politique de confidentialité.
Détails du poste
Le Campus Formation et Métier gère des Unités de Formation en Apprentissage au sein de 4 de ses lycées professionnels sur Marseille.
Dans le cadre du développement de notre carte de formation, nous sommes à la recherche d'un Formateur/trice en Sécurité. Votre mission sera d'assurer la construction le suivi pédagogique du référentiel de formation dans le cadre de la première et deuxième année du BP Agent Technique et Prévention et Sécurité "BP ATPS" (Niveau 4).
Sous la direction du Directeur/Coordinateur des établissements, vous assurerez différentes
missions:
- Concevoir et définir des progressions pédagogiques répondant à un référentiel d'évaluation de compétences professionnelles ATPS
- Planifier le contenu et les séquences pédagogiques métier pour former les futurs apprentis
- Prévoir l'évaluation des séquences pédagogiques en respectant le référentiel d'évaluation établi dans le cadre de ce Brevet Professionnel
- Gérer les plateaux techniques et les maintenir au niveau attendu par le référentiel et la profession Formation et Métier s'inscrit dans une démarche d'innovation en matière de pédagogie. À ce titre, la conception de nouveaux formats, mettant en avant de nouvelles approches nous intéressent particulièrement.
Experience:
36 Mois
Compétences:
Contrôler un équipement ou matériel,Effectuer la maintenance de premier niveau des outillages et des équipements,Identifier une zone d'accident, de sinistre et les modalités d'intervention nécessaires Qualification: Cadre Secteur d'activité: Enseignement secondaire technique ou professionnel Liste des qualités professionnelles: Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés. Faire preuve de sens des
responsabilités:
Capacité à engager sa responsabilité pour atteindre un objectif clairement exprimé et à signaler les éventuels freins à lever pour atteindre l'objectif. Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
missions:
- Concevoir et définir des progressions pédagogiques répondant à un référentiel d'évaluation de compétences professionnelles ATPS
- Planifier le contenu et les séquences pédagogiques métier pour former les futurs apprentis
- Prévoir l'évaluation des séquences pédagogiques en respectant le référentiel d'évaluation établi dans le cadre de ce Brevet Professionnel
- Gérer les plateaux techniques et les maintenir au niveau attendu par le référentiel et la profession Formation et Métier s'inscrit dans une démarche d'innovation en matière de pédagogie. À ce titre, la conception de nouveaux formats, mettant en avant de nouvelles approches nous intéressent particulièrement.
Experience:
36 Mois
Compétences:
Contrôler un équipement ou matériel,Effectuer la maintenance de premier niveau des outillages et des équipements,Identifier une zone d'accident, de sinistre et les modalités d'intervention nécessaires Qualification: Cadre Secteur d'activité: Enseignement secondaire technique ou professionnel Liste des qualités professionnelles: Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés. Faire preuve de sens des
responsabilités:
Capacité à engager sa responsabilité pour atteindre un objectif clairement exprimé et à signaler les éventuels freins à lever pour atteindre l'objectif. Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.