Animateur / Animatrice jeunesse
Il y a 5 jours
Plouzané, Bretagne, France
Temps plein
Gratuit avec email ou Google
Enregistrez cette offre et organisez votre recherche
Créez un compte gratuit pour enregistrer des offres d'emploi, créer des alertes et revenir à cette liste depuis votre tableau de bord.
Gratuit avec email ou Google
En continuant, vous acceptez nos Conditions d’utilisation & Politique de confidentialité.
La ville de Plouzané,13 800 habitants, située à la pointe du Finistère, commune littorale au patrimoine naturel exceptionnel membre de Brest métropole, recrute un animateur/animatrice jeunesse contractuel
(6 mois avec possibilité de pérennisation)
Poste à pourvoir au 4 janvier 2027, Date limite de dépôt des candidatures : 30 novembre 2026
Poste à mi-temps (17h30 ,travail par cycle), Travail en soirée, les vacances scolaires et participations aux séjours d'été
- Période scolaire : du jeudi au samedi
- Période de vacances scolaires : du mercredi au vendredi MISSIONS PRINCIPALES :
- Participer au fonctionnement de l'espace jeunes (10-17 ans) sur les périodes scolaires et vacances scolaires,
- Intervenir dans les collèges et sur l'espace public ACTIVITES :
- Accueillir, écouter, accompagner les jeunes et les familles
- Participer à l'élaboration et à la mise en œuvre du programme pédagogique et d'animation
- Développer des activités et accompagner les projets d'animation pour et/ou avec les jeunes
- Proposer des projets structurants autour de la citoyenneté et du vivre ensemble
- Accompagner, soutenir, valoriser les initiatives et les projets des jeunes
- Rendre accessible la culture, le sport et les loisirs pour tous,
- Être facilitateur d'échange, de convivialité, d'informations et de prévention
- Animer le territoire PROFIL :
- BPJEPS loisirs tous publics avec UCC Direction d'un accueil collectif de mineurs
- Brevet de surveillant de baignade apprécié
- Expérience dans l'animation jeunesse appréciée SAVOIR :
- Connaissances des différents dispositifs institutionnels et des réglementations concernant le fonctionnement des accueils collectifs de mineurs (ACM)
- Connaissance du public adolescent
- Accueillir, écouter, accompagner les jeunes dans l'espace jeunes et sur l'espace public.
- Utiliser les réseaux sociaux
- Communiquer SAVOIR-FAIRE :
- Autonomie et organisation
- Capacité d'écoute, d'adaptation aux publics, de gestion des conflits
- Aptitude à la communication et à promouvoir les projets
- Savoir définir des objectifs et réaliser un bilan dans le cadre d'un projet d'animation.
- Techniques rédactionnelles administratives SAVOIR-ÊTRE :
- Capacité à travailler en équipe et en réseau
- Capacité à impulser une dynamique
- Esprit créatif
Experience:
6 Mois
- En animation
Compétences:
Concevoir et animer des activités de détente ou de loisirs,Expliquer et faire respecter les règles et procédures,Informer les parents sur l'organisation de la structure et présenter le programme des activités aux enfants Permis: B
- Véhicule léger souhaité Qualification: Employé qualifié Secteur d'activité: Administration publique générale Liste des qualités professionnelles: Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés. Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles. Etre force de proposition : Capacité à initier, imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou améliorer une situation. Être proactif.
- Période scolaire : du jeudi au samedi
- Période de vacances scolaires : du mercredi au vendredi MISSIONS PRINCIPALES :
- Participer au fonctionnement de l'espace jeunes (10-17 ans) sur les périodes scolaires et vacances scolaires,
- Intervenir dans les collèges et sur l'espace public ACTIVITES :
- Accueillir, écouter, accompagner les jeunes et les familles
- Participer à l'élaboration et à la mise en œuvre du programme pédagogique et d'animation
- Développer des activités et accompagner les projets d'animation pour et/ou avec les jeunes
- Proposer des projets structurants autour de la citoyenneté et du vivre ensemble
- Accompagner, soutenir, valoriser les initiatives et les projets des jeunes
- Rendre accessible la culture, le sport et les loisirs pour tous,
- Être facilitateur d'échange, de convivialité, d'informations et de prévention
- Animer le territoire PROFIL :
- BPJEPS loisirs tous publics avec UCC Direction d'un accueil collectif de mineurs
- Brevet de surveillant de baignade apprécié
- Expérience dans l'animation jeunesse appréciée SAVOIR :
- Connaissances des différents dispositifs institutionnels et des réglementations concernant le fonctionnement des accueils collectifs de mineurs (ACM)
- Connaissance du public adolescent
- Accueillir, écouter, accompagner les jeunes dans l'espace jeunes et sur l'espace public.
- Utiliser les réseaux sociaux
- Communiquer SAVOIR-FAIRE :
- Autonomie et organisation
- Capacité d'écoute, d'adaptation aux publics, de gestion des conflits
- Aptitude à la communication et à promouvoir les projets
- Savoir définir des objectifs et réaliser un bilan dans le cadre d'un projet d'animation.
- Techniques rédactionnelles administratives SAVOIR-ÊTRE :
- Capacité à travailler en équipe et en réseau
- Capacité à impulser une dynamique
- Esprit créatif
Experience:
6 Mois
- En animation
Compétences:
Concevoir et animer des activités de détente ou de loisirs,Expliquer et faire respecter les règles et procédures,Informer les parents sur l'organisation de la structure et présenter le programme des activités aux enfants Permis: B
- Véhicule léger souhaité Qualification: Employé qualifié Secteur d'activité: Administration publique générale Liste des qualités professionnelles: Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés. Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles. Etre force de proposition : Capacité à initier, imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou améliorer une situation. Être proactif.