Gestionnaire des professions de l'éducation routière

Groupe RIFSEEP : 1 Vos activités principales : Sous l’autorité hiérarchique de la responsable du bureau de l'éducation routière (BER) du Morbihan, vous aurez notamment la charge de :
- l'instruction des demandes déposées sur démarches simplifiées relatives aux autorisations d’enseigner et aux agréments des professionnels (établissements d’enseignement de la conduite automobile et de la sécurité routière, association, centres de formation au titre professionnel de conducteur routier, centres de sensibilisation à la sécurité routière, centre de formation des enseignants de la conduite, opérateurs agréés pour le passage des épreuves théoriques), en application de la réglementation ;
- la rédaction des actes réglementaires relatifs à ces autorisations et agréments ;
- la planification et le suivi des contrôles de centres de sensibilisation à la sécurité routière et opérateurs agréés dans le cadre de la lutte contre la fraude ;
- la gestion des réponses aux usagers et aux professionnels en lien avec ces missions ;
- l'utilisation quotidienne de l'application métier RAFAEL.

Profil recherché
Profil dynamique, adaptable, capable de communiquer et rapidement opérationnel, dans un contexte de vacance du bureau, maîtrisant notamment la lecture des arrêtés administratifs, la rédaction d'actes administratifs et les outils bureautiques dont l'usage de tableurs informatiques. La maîtrise pré-existante de l'outil RAFAEL et de démarches simplifiés serait très appréciée mais n'est pas requise. Votre environnement professionnel : Composition et effectifs du service : Le service est composé de 32 agents. Il est composé d’un pôle administratif, dont un, comprenant la la mission gestion de crise, la mission contrôle de gestion et modernisation, la mission d’assistant sécurité prévention, d’une unité d’appui juridique, d’une unité éducation routière et d’une unité sécurité routière Missions de l’unité : Le bureau de l’éducation routière organise les épreuves du permis de conduire et une partie des épreuves théoriques spécifiques. Il gère les agréments des écoles de conduite, les autorisations d’enseigner des formateurs, les centres de sensibilisation à la sécurité routière et les opérateurs agréés. Le BER gère également le contrôle administratif et pédagogique de ces établissements. Le BER délivre sous conditions des «labellisations État» aux écoles de conduite ainsi que des certifications Qualiopi. Le BER réalise l’instruction des dossiers de fraudes au permis de conduire. Le BER est en charge des échanges avec les usagers concernant l’ensemble des demandes liées à l’éducation routière. Liaisons hiérarchiques : Responsable du BER : Sylvie Ogor Mezzoug, DPPCSR, Adjointe du SATSER Responsable du SATSER: Anaïs Mélard, Cheffe du SATSER Liaisons fonctionnelles : Services de l’État départementaux et régionaux, Délégation à la sécurité routière, Ministère de l’Intérieur Vos compétences principales mises en œuvre: Connaissances techniques : Avoir des compétences en bureautique et outils collaboratifs : niveau maîtrise
- requis Avoir des compétences juridiques : niveau pratique
- requis Connaître l'environnement professionnel : niveau expert
- requis Connaissance des spécificités de la sécurité routière : niveau maîtrise
- requis Savoir faire : Savoir communiquer : niveau maîtrise
- requis S'avoir s'exprimer oralement : niveau maîtrise
- requis Savoir gérer un projet : niveau pratique
- requis Savoir s'organiser : niveau maîtrise
- requis Créativité : niveau pratique
- requis Savoir être : Avoir le sens des relations humaines : niveau maîtrise
- requis Savoir s'adapter : niveau maîtrise
- requis Savoir travailler en équipe : niveau maîtrise
- requis Faire preuve de rigueur et de méthode : niveau maîtrise
- requis Autonomie et sens de l’initiative : niveau maîtrise -requis Autres : Gestion des conflits : Maîtrise application de la réglementation : Maîtrise réactivité : Maîtrise esprit de synthèse : Maîtrise analyse : Maîtrise compétences rédactionnelles : Maîtrise Vos perspectives : Les postes à la DDTM sont formateurs, d'autant plus dans un contexte interministériel, et permettent d'envisager, le cas échéant, le succès aux concours administratifs externes ou internes.