Principal du collège Erasme

Capacité d’analyse et de diagnostic de l’établissement, du réseau et du territoire de la Cité éducative de Cronenbourg-Hautepierre pour identifier les points faibles et les leviers d’action.

Sens de l’organisation, capacité à déléguer, fixer des priorités claires, gérer les ressources humaines efficacement : être à l’écoute, conforter, soutenir.

Leadership collaboratif : fédérer les équipes (enseignants, vie scolaire, personnels administratifs) autour de projets partagés, valoriser les initiatives locales.

Accompagnement professionnel des équipes : développement des compétences, formation interne, réflexivité sur les pratiques.

Compétence en communication interne et externe : clarté, transparence, capacité à rendre visibles les projets, les réussites, les progrès comme les difficultés
 

Liées à la spécificité du poste :

Capacité à appréhender la grande difficulté sociale et scolaire et à trouver des leviers pour pallier ces difficultés.

Sensibilité forte aux enjeux de la mixité sociale, de l’égalité des chances, et aux obstacles socioculturels ou économiques pouvant influencer la réussite scolaire.

Capacité à gérer des situations de crise ou de tension dans l’établissement ou dans ses relations externes.

Bonne aisance relationnelle, un sens du dialogue et des relations humaines, notamment pour le travail avec les partenaires extérieurs et les parents d’élèves 
Promotion de l’innovation pédagogique, de l’individualisation des parcours et du bien vivre‑ensemble.

Aptitude à établir et entretenir des partenariats solides : collectivités locales, services de la Ville, associations, services de santé, jeunesse, culture, etc.

Capacité à être un interlocuteur de confiance.
 

Autres compétences :

Capacité à mettre en place des dispositifs de remédiation, tutorat, soutien scolaire, en lien avec des acteurs associatifs ou territoriaux.

Capacité à concevoir, piloter et évaluer des dispositifs pédagogiques novateurs adaptés aux besoins d’un public hétérogène.

Définition d’objectifs clairs, mesurables, et mise en place d’indicateurs de suivi pour évaluer l’impact des actions menées.

Encouragement de la promotion de la citoyenneté, de la laïcité, des valeurs de la Républiques, du respect de la diversité