Agent Technique Spécialisé des Écoles Maternelles
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Vos missions en quelques mots
Mission principale du service
Seconder les professeurs des écoles pour l’accueil, les activités éducatives et l’hygiène des très jeunes enfants.
Sur le temps périscolaire : accompagnement à la cantine
Composition du service (effectif) 9
Positionnement du poste Autorité territoriale : conseillère déléguée en charge des affaires scolaires
Autorité fonctionnelle : Directrice de l’école maternelle
Mission principale, raison d’être ou finalité du poste
Seconder les professeurs des écoles pour l’accueil, les activités éducatives et l’hygiène des très jeunes enfants.
Assurer la propreté des locaux des classes de maternelle, des surfaces et du matériel servant aux enfants.
Accompagnement à la cantine.
Missions et activités du poste
Pendant l’année scolaire :
- Préparation du matériel pour les différents ateliers ;
- Rangement des produits, outils et matériels pédagogiques après usage ;
- Surveillance de la sécurité et de l’hygiène des enfants ;
- Aide à l’habillage, passages aux toilettes ;
- Aider l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie (vestimentaire, alimentaire, motrice…)
- Ménage de la salle de motricité et des classes (respect du protocole d’entretien) ;
- Accompagner les enfants à la cantine, aider au déshabillage ;
- Préparation et surveillance de la sieste.
Pendant les petites vacances scolaires :
- nettoyage et désinfection des jouets et matériels
Été (fin août) : gros ménage avant la rentrée
Missions secondaires ou remplacement Missions d’accueil en cas de déclenchement du Plan Communal de Sauvegarde (Centre d’accueil et d’hébergement – salle polyvalente).
Profil recherché
Profil du poste
Les « savoirs » :
CAP petite enfance
Concours ATSEM
Connaître les règles d’hygiène et de nettoyage en milieu scolaire.
Connaissance du développement (physique et psychologique) de l’enfant.
Maîtrise des gestes d’urgence et de 1ers secours
Les « savoir-faire » :
Aptitude à l’accompagnement les jeunes enfants dans les différents apprentissages (activités, éveil).
Savoir s’organiser dans le ménage.
Savoir rendre compte et alerter en cas de problème ;
Avoir un langage adapté.
Les « savoir-être » :
Savoir travailler en groupe ;
Être patient et attentif ;
Être accueillant, dynamique, disponible et polyvalent ;
Être à l’écoute, bienveillant ;
Aimer le contact avec les enfants mais aussi savoir faire preuve d’autorité quand il faut.
Discrétion et respect du secret professionnel. Sens du service public.