Enseignant(e) du second degré voie professionnelle

Plus jeune département français, situé dans le canal du Mozambique, Mayotte est une région académique de plein exercice depuis le 1er janvier 2020 (Art. R 222-2 du Code de l’Éducation). Contrairement aux autres académies, le rectorat conserve la gestion pleine et entière des établissements du second degré, qui demeurent des établissements publics nationaux au sens de l’article D211-12 du Code de l’Éducation.

Mayotte abrite la population la plus jeune de France et présente des atouts considérables pour le développement d’un système d’enseignement complet et attractif. Le territoire doit néanmoins faire face à des problématiques socio-économiques particulières, qu’il est nécessaire de prendre en compte dans le cadre d’un recrutement.

La région académique renforce progressivement son développement sur les plans pédagogique, administratif, budgétaire, comptable et juridique.

Enseigner les bases et techniques avancées des métiers du second œuvre.

Animer des ateliers pratiques et superviser les travaux des élèves.

Préparer les élèves aux certifications et diplômes professionnels.

Participer à la vie de l’établissement.

Participer à la vie de l’établissement (projets techniques, partenariats avec des entreprises locales).

L’enseignant devra être capable de s’adapter à des niveaux différents.

L’enseignant en génie civil forme les élèves aux métiers du bâtiment et de l’éco construction dans une dimension. responsable,en s’appuyant sur des équipements modernes et en favorisant la progression pédagogique adaptée aux niveaux variés des élèves. Il accompagne chaque élève dans une progression pédagogique adaptée en suivant les référentiels de formation nationaux. Il exerce dans le respect des valeurs de la République.

ACTIVITÉS ESSENTIELLES

L’enseignant :

Prend en charge un groupe d’élèves dans le cadre d’ateliers ou d’activités ;

Travaille en équipe au quotidien pour participer à la déclinaison du projet pédagogique de l’établissement auprès du public pris en charge.

Accompagne les élèves, les aide à progresser et à construire leur projet d’orientation ;

Participe aux réunions pédagogiques ;

Participe aux conseils de classe trimestriels ;

Participe à l’organisation des examens, à la surveillance et à la correction des épreuves ;

COMPÉTENCES TECHNIQUES, SAVOIR-FAIRE et SAVOIR-ÊTRE :

Savoir travailler avec un public adolescent ;

Être capable de transmettre ses compétences et ses connaissances ;

Avoir le sens de la pédagogie, de l’écoute et de la bienveillance ;

Maîtriser les principes constructifs.

Maîtriser les éléments connexes aux métiers du second œuvre.

Connaitre et respecter les droits et devoirs de l’agent public ;

Faire preuve de rigueur ;

Être ponctuel et assidu.

CONNAISSANCES ASSOCIÉES

Connaissances des programmes scolaires et du système scolaire français.

Quotité de travail : un enseignant du second degré est tenu d’assurer une obligation réglementaire de service (ORS) de 18 heures d’enseignement par semaine, en présentiel, devant les élèves. Il faut compter au moins la même quotité hebdomadaire pour la préparation des cours. Dans ce volume horaire, l’enseignant participe aux réunions pédagogiques et aux conseils de classe (un par trimestre).

Il peut être amené à effectuer des heures supplémentaires d’enseignement (ponctuelles et de manière non répétée) ou annuelles (HSA) qui viennent augmenter l’obligation réglementaire de service durant toute l’année scolaire.

DIPLOMES

BAC +2 de préférence ou 5 ans d'expériences _ Suivant le décret n*2016-1171 du 29 Aout 2026 relatif aux agents contractuels recrutés pour exercer des fonctions d’enseignement.

Disposer des diplômes requis pour prétendre à l’inscription au concours externe CAPLP

. Capacités pédagogiques, maîtrise des outils et techniques du second œuvre.

Connaissance des normes de sécurité et réglementations diverses.

Gestion d’un atelier.

Mesures d’accompagnement :
Tutorat

Formation :
Formation de prise de fonction : En cours d’année assurée par l’inspecteur de discipline
Intégration au plan de formation académique de l’École Académique de la Formation Continue (EAFC)
Perspectives de carrières :
Aide à la préparation aux concours possible en vue d’intégrer la fonction publique.
La confirmation définitive du recrutement sera transmise par la Division du Personnel Contractuel Enseignant