Professeur danse contemporaine

Il y a 3 semaines

BallancourtsurEssonne, Île-de-France Fonction publique Territoriale Temps plein

Vos missions en quelques mots

Direction / Service : Direction Service à la Population / Conservatoire

Intitulé du poste : Enseignant danse Contemporaine H/F

Missions :
• Enseignement de l’éveil et de l’initiation à la danse et enseignement de la danse contemporaine pour les cours pluri disciplines (enfants de 4 à 7 ans), parents/enfants (enfants de 2 à 4 ans), cycle 1 et cycle 2 au Conservatoire Communautaire du Val d’Essonne.
• Être ressource artistique, encadrer et accompagner des pratiques amateurs pour tous.

Lieu(x) de travail : Conservatoire à Ballancourt 31 rue du Martroy 91610 Ballancourt-sur-Essonne

Temps de Travail - Horaires : Poste à temps non complet – cycle de 5h

Filière : Culturelle

Cadre d’emploi : Assistant d’enseignement artistique

Fonction(s) du/des supérieur(s) hiérarchique(s) : Directeur du conservatoire H/F

Fonction(s) du/des subordonné(s) : /

Autres relations de travail (services, organismes) :
• Relations avec les autres professeurs de danse et l’ensemble de l’équipe pédagogique et administrative du conservatoire,
• Usagers enfants, adultes et familles,
• Partenaires
• Acteurs culturels de la CCVE.

Enseignement de la danse classique
• Transmettre le répertoire contemporain et développer la créativité des élèves,
• Développer la curiosité et l’engagement artistique des élèves,
• S’inscrire dans la dynamique du département danse et des projets transversaux,

Etre ressource sur le territoire
• Intervenir dans et hors les murs du conservatoire,
• Participer à des actions de formation, de diffusion et de création au niveau communautaire,
• Participer aux instances de concertation de l’établissement,
• Participer à la mise en œuvre du projet d’établissement,
• Elaborer et traduire les projets en moyens.

Profil recherché

Connaissances de base et diplômes/spécialités détenues (savoirs) :
• Diplôme d’Etat dans sa discipline,
• Avoir une connaissance d’un répertoire large,
• Capacité à déterminer des objectifs d’apprentissage différenciés suivant les publics,
• Veille à l’émergence de nouvelles pratiques artistiques personnelles et pédagogiques,
• Être ouvert à l’innovation pédagogique,
• Permis B

Qualités personnelles (savoir être) :
• Sens du service public,
• Être capable de coopérer avec les divers partenaires de l’établissement et extérieurs,
• Savoir rendre compte,
• Capacité de communication,
• Bonne présentation,
• Discrétion et esprit d’initiative.