Principal / Principal adjoint du collège REP+ Henri Matisse (H/F)

L'Éducation nationale représente l'un des fondements de la République française, engagée dans la formation et le développement des générations futures. Rejoindre notre équipe, c'est intégrer un environnement stimulant où l'innovation et l'engagement au service des élèves sont au cœur de nos préoccupations. Nos valeurs fondamentales d'égalité, de respect, et de diversité guident nos actions.

L’académie de La Réunion est une région académique monodépartementale ; le territoire du département recouvre celui de l’académie. Tous les services académiques sont regroupés au rectorat et le recteur de la région académique exerce les fonctions de directeur des services départementaux de l’éducation nationale. Il est assisté par une adjointe chargée du 1er degré et des collèges et un adjoint chargé des lycées et de l’enseignement supérieur.

L’académie de La Réunion est la première académie d’Outre-mer, accueillant environ 227 000 élèves, étudiants et apprentis. L’Éducation nationale est le 1er employeur du territoire, avec environ 23 000 personnels à La Réunion. 

Poste de Principal(e) / Principal(e) adjoint(e) au collège Henri Matisse situé en REP+.

Présentation du contexte et des caractéristiques de l'établissement :

Le collège REP+ Henri Matisse est un collège qui se situe dans la ville de Saint-Pierre. 

Le/la principal(e) est chef(fe) de file de la Cité éducative. Il/Elle représente l’IA-DAASEN et coordonne les politiques de la Cité éducative.

L’établissement est doté, au sein de sa structure, des dispositifs SEGPA et ULIS.

• Effectifs élèves : 519 ;
• CSP : 68,6% de population défavorisée ;
• Taux de boursiers : 67,7% ;
• Catégorie financière de l'établissement : 3.

Dans une démarche inclusive et d’individualisation des parcours :

• Poursuivre la réflexion sur la prise en charge de la difficulté scolaire en favorisant les pratiques communes sur le cycle 3 et en mobilisant l’expertise des enseignants

• Poursuivre et finaliser le travail sur l’évaluation par compétence et sur l’évaluation positive

• Assurer la sécurisation et la continuité des parcours en guidant les élèves vers une orientation ambitieuse, adaptée et choisie

• Construire et mettre en œuvre, dans une dimension interdisciplinaire, un parcours numérique permettant de développer les compétences des élèves

• Poursuivre la valorisation des leviers pédagogiques permettant aux enseignants de s’investir dans une réflexion pédagogique et éducative porteuse d’innovation et de pratiques adaptées aux besoins des élèves

• Veiller à une mise en œuvre efficiente des moyens et des dispositifs en veillant à ce qu’ils répondent aux besoins des élèves, et en veillant à leur complémentarité

• Garantir un climat scolaire favorable aux apprentissages, dans une démarche systémique

En matière de pilotage d’une démarche innovante dans les champs du programme REP + (pédagogie, vie scolaire, GRH) :

• Ouvrir l’établissement sur son environnement éducatif, institutionnel, social et s’inscrire dans des partenariats et réseaux

Poste ouvert aux personnels de direction titulaires relevant du ministère de l’Éducation nationale, justifiant, au 1er septembre 2027, d’au moins trois ans d’ancienneté sur leur poste actuel, sous réserve des dérogations prévues par les lignes directrices de gestion ministérielles.

- Stabilité souhaitée de 4 à 6 ans ;

- Présence sur le terrain au quotidien ;

- Expérience de l’éducation prioritaire souhaitée ;

- Disponibilité forte et grande capacité de travail.

Savoirs :

• Bonne connaissance du contexte des publics en difficultés sociales et scolaires.
• Bonne connaissance des enjeux de la politique prioritaire.

Savoir-faire :

• Savoir animer et fédérer les équipes et adapter le pilotage de l’établissement pour prendre en compte l’hétérogénéité de la population scolaire dans ses dimensions sociales et culturelles.
• Être capable de soutenir une démarche de partenariat dans un contexte local.
• Être capable de conduire une politique éducative cohérente et de façon distancée.
• Être force de proposition en matière d’initiatives et de projets innovants, savoir impulser des projets fédérateurs en lien avec le projet d’établissement et le contrat d’objectifs, notamment en direction des élèves fragilisés et en voie de décrochage scolaire.

Savoir-être :

• Être capable de communiquer avec les acteurs internes et les partenaires extérieurs.
• Capacité d’écoute, de coordination et de mise en synergie des moyens humains.
• Être capable de faire preuve de rigueur, de fermeté et de dialogue.
• Faire preuve de bienveillance envers les familles et les élèves parfois éloignés des exigences scolaires.

Modalités de recrutement :

Les candidats adresseront leur dossier de candidature à la Division des personnels administratifs, techniques et d’encadrement du rectorat à l’adresse : dpate.pid-recrutement@ac-reunion.fr. 

Le dossier spécifique de candidature figurant à l’annexe C du BOEN n°32 du 27 août 2026 dûment complété devra obligatoirement être accompagné d’une lettre de motivation, du dernier compte rendu d’entretien professionnel et d’un curriculum vitae, téléchargeable sur le site www.education.gouv.fr.

Informations complémentaires :

Poste logé - Type de logement : F4

Indemnité REP+.

Voir BOEN n°32 du 27 août 2026.