L’éducation nationale est le 1^er employeur public de France et de la région académique normande au sein des 5 départements qui la composent (Calvados, Eure, Manche, Orne, Seine-Maritime).

Elle emploie plus de 58 000 personnels et scolarise près 300 000 écoliers du 1^er degré dans 2 524 écoles, et près de 290 000 élèves du 2^nd degré dans 612 établissements (public et privé). L’académie compte également près de 115 000 étudiants (classe prépa, BTS et Université) et 15 000 apprentis.

Les valeurs républicaines, la laïcité, la citoyenneté, la culture de l’engagement et la lutte contre toutes les formes de discrimination, au service d’une école inclusive et de l’accompagnement de chaque élève dans son propre domaine d’excellence, sont au cœur de la mission de tous ses agents.

L’académie s’engage à promouvoir l’égalité professionnelle dans ses activités de recrutement et d’accompagnement des parcours de ses personnels.

Rejoindre l’académie de Normandie, c’est mettre vos talents et votre expertise au service de l’éducation et de l’épanouissement de notre jeunesse.

Retrouvez toutes les informations utiles sur

Il s'agit d'effectuer un remplacement de Professeur(e) en Technologie dans un établissement public de l'Académie de Normandie à ALENÇON à temps complet 18H devant élèves (Les 18H d’enseignement correspondent au temps de service hebdomadaire devant élèves d’un enseignant à temps complet, auxquelles s’ajoutent les autres missions inhérentes à l’exercice du métier (préparation des cours, correction des travaux, suivi des élèves, réunions, etc.), et pour une durée déterminée du 25/09/2026 au 25/01/2027 :

Les contrats sont à durée déterminée avec possibilité de renouvellement.

Le professeur de technologie sera chargé de :

- Assurer l’enseignement de la technologie conformément aux programmes officiels du cycle 4 pour des classes de la 5eme à la 3eme.

- Concevoir, préparer et animer des séquences pédagogiques adaptées aux différents niveaux d’élèves.

- Évaluer les élèves et contribuer à leur suivi individuel et collectif.

- Participer à l’orientation des élèves dans le cadre du parcours Avenir et des projets d’orientation.

- Contribuer au projet d’établissement et aux projets interdisciplinaires (EPI, projets numériques, sciences et technologie).

- Collaborer avec les équipes pédagogiques et éducatives des deux établissements.

·   de faire vivre et de transmettre les valeurs de la République

·   de développer les connaissances et les compétences des élèves, leur esprit critique

·   d’accompagner les élèves dans la découverte professionnelle

·   d’amener les élèves à devenir des citoyens

·   de contribuer à la construction du parcours éducatif et scolaire des élèves, à la transmission des connaissances et à la construction des compétences dans le cadre des programmes ou des référentiels nationaux

·   d’assurer un service qui comprend un temps d’enseignement, un temps de préparation des cours, un temps d’évaluation de productions écrites ou orales, un temps de dialogue avec les parents pour le suivi des élèves, un temps de visite en entreprise pour le suivi des périodes de formation en milieu professionnel, un temps de participation à la vie de l’établissement (conseil de classe, conseil d’enseignement, conseil pédagogique ...) et de concertation en équipe.

·   d’analyser les besoins éducatifs particuliers et mettre en œuvre des pratiques pédagogiques différenciées et adaptées.

Connaissances et compétences attendues:

•   Le système éducatif, son organisation et se

Les professeurs sont placés sous la responsabilité du chef d’établissement où ils exercent et sont soumis à son autorité et au règlement intérieur de l’établissement.

Dans le cadre de ses fonctions, l’agent est tenu au respect des mêmes obligations que les titulaires de la fonction publique, au principe de laïcité, au respect de l’individu et doit se comporter de façon éthique et responsable.

L’agent sera accompagné dans sa prise de fonction par le chef d’établissement et les corps d’inspection pour faciliter son adaptation professionnelle. Il pourra bénéficier de tutorat et de formations.

Après avoir exercé pendant 6 années continues (sans interruption supérieure à 4 mois), il est possible de conclure un contrat à durée indéterminée.

Les enseignants contractuels se forgent une expérience professionnelle précieuse, qui peut leur être bénéfique s'ils souhaitent accéder au statut de fonctionnaire titulaire par voie de concours.

En effet, après avoir cumulé trois années de services publics, sous réserve de remplir l'ensemble des conditions, ils peuvent accéder au concours internes de recrutement d'enseignants (hors agrégation).

Ils peuvent également, sous réserve de satisfaire aux conditions nécessaires, se présenter à un concours externe.

Formation demandée :

- Diplôme universitaire ou équivalent dans le domaine de la technologie, sciences industrielles ou enseignement technique.

- Certificat ou formation pédagogique appréciée.

Expérience

- Expérience vécue d’une pédagogie par le projet en enseignement de la technologie au collège souhaitée.

- Participation à des projets interdisciplinaires ou membre d’une association éducative ou d’aide aux devoirs est un plus.

Qualités personnelles

- Capacité à travailler en équipe et à communiquer efficacement avec les collègues, élèves et parents.

- Sens de l’organisation et autonomie.

- Intérêt pour l’innovation pédagogique et maîtrise des outils numériques.

- Adaptabilité pour intervenir dans des établissements différents.

Compétences attendues

- Maitrise des contenus du programme de technologie au collège.

- Aptitude pédagogique et au suivi individualisé des élèves

- Aptitude à la gestion de classe

- Aptitude à concevoir et mettre en œuvre des projets adaptés au niveau des élèves.

- Capacité à utiliser les outils numériques et logiciels de modélisation et de simulation dans les séquences pédagogiques.

•   Incarner les valeurs de la République

•   Avoir le sens de l’écoute

•   Installer une relation de confiance en développant une posture fondée sur l’écoute, le respect

•   S’adapter, faire preuve d’autonomie et d’initiative

•   Faire preuve de curiosité intellectuelle

•   Avoir des qualités de communication et un bon relationnel