Educateur De Jeunes Enfants
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Vos missions en quelques mots
Activités principales :
· Mettre en place des activités adaptées pour favoriser l'éveil, l'autonomie et la socialisation des enfants
· Observer et accompagner le développement des enfants en veillant à leurs besoins fondamentaux
· Élaborer et mettre en place le projet individuel concernant la prise en charge et l'accompagnement des enfants et des familles
· Assurer la traçabilité des données, des écrits professionnels et des informations (recherche, recueil, analyse, priorisation, mise à jour, diffusion, classement, suivi)
· Participer à l'évaluation des situations familiales et collaborer avec les professionnels internes et externes
· Contribuer à la formation et à l'encadrement des nouveaux professionnels et stagiaires, en partageant son expertise et en favorisant l'intégration au sein des équipes pluridisciplinaires.
Profil recherché
Compétences (savoir-faire) :
· Maitriser les connaissances liées aux étapes clés du développement psychomoteur, affectif et cognitif de l'enfant de 0 à 6 ans et repérer les éventuels troubles du développement
· Proposer et animer des activités éducatives et ludiques adaptées aux besoins des enfants (jeux, ateliers sensoriels, expression corporelle, etc.)
· Adapter son intervention aux capacités de la personne (affectives, intellectuelles, psychomotrices, sociales, etc.)
· Traiter et résoudre des situations agressives ou conflictuelles (identifier les situations conflictuelles et/ou troubles du comportement, les partager avec l'équipe afin d'apporter la réponse la plus adaptée)
· Concevoir, conduire et évaluer un projet individuel socio-éducatif
· Argumenter, partager, savoir écouter et faire évoluer son point de vue dans un cadre pluridisciplinaire
· Transmettre au quotidien à l'écrit les observations dans le dossier individuel numérisé de la personne accueillie
· Rédiger et mettre en forme des notes, documents et/ou rapports (rédaction des écrits relatifs à l'accompagnement des personnes en veillant à restituer les éléments pertinents d'observation et d'analyse partagés en équipe le cas échéant ; participation à la réactualisation des documents de travail en fonction de l'évolution de la réglementation et des textes spécifiques, etc.)
· Adopter une posture professionnelle appropriée, respectueuse des spécificités du lien d'attachement
· Inscrire son action dans un travail partenarial
· Participer à la vie institutionnelle (temps de réflexion, groupes de travail, temps de convivialité, etc.)
Qualités relationnelles (savoir être) :
• Sens du travail en équipe (dont respect des circuits et des procédures, etc.)
• Prise d'initiative dans son champ d'intervention
• Capacité d'adaptation
• Respect des valeurs et objectifs de l'établissement
• Discrétion et respect de la confidentialité
• Respect du cadre de la Fonction publique (dont devoir de réserve et continuité de service)
Niveau d'études minimum requis
- Niveau Niveau 5 Diplômes de niveau bac +2
- Spécialisation Santé, Travail social