Chef(fe) du bureau de la démographie et des formations initiales F/H
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Vos missions en quelques mots
Encadrement : Oui X Non 0
Activités principales :
Les attributions principales du bureau "Démographie et formations initiales" se répartissent
entre des missions relevant de la stratégie et de la gestion de processus :
o Participation active aux réflexions conduites autour des évolutions nécessaires des systèmes
de formation en santé, à la préparation des processus de décisions politiques et à leur mise en
œuvre réglementaire et opérationnelle ;
o Définition des besoins de formation initiale des professionnels de santé et à l’évolution des
processus de régulation démographique ;
o Coordination de projets relatifs aux formations initiales, augmentation des places en institut
de formation, réflexion sur la valorisation du tutorat et l’accueil en stage, etc ;
o Veille réglementaire, nationale et communautaire, et appui à l’interprétation auprès des
parties prenantes en tant que de besoin,
o Participation au développement d'outils ou systèmes d'information contribuant au pilotage
des formations suivies par le bureau ;
o Animation ou participation à des instances relatives aux différents dispositifs de formations
en santé.
Ces missions visent à répondre aux besoins du système de santé à court, moyen et long terme,
à adapter les formations aux évolutions régulières des techniques et de la pédagogie et à
proposer aux étudiants en santé des formations de qualité.
Elles nécessitent d'entretenir des relations de collaboration régulières et étroites avec
l'ensemble des parties prenantes, les représentants des structures de formation, universitaires
ou non, des étudiants en santé, des acteurs du système de santé, établissements et
représentants du monde libéral, comme des conseils régionaux par exemple.
Profil recherché
E : Savoir agir dans un contexte complexe, faire preuve de créativité, trouver de nouvelles solutions, former d'autres agents, être référent dans le domaine.
M : Mettre en œuvre la compétence de manière régulière, corriger et améliorer le processus, conseiller les autres agents, optimiser le résultat.
A : Savoir effectuer, de manière occasionnelle ou régulière, correctement les activités, sous le contrôle d'un autre agent, savoir repérer les dysfonctionnements.
N : Disposer de notions de base, de repères généraux sur l'activité ou le processus (vocabulaire de base, principales tâches, connaissance du processus, global...)
Connaissances :
Droit public général : M
Connaissance de l’ environnement institutionnel et du système de formation : E
Savoir-être : Indiquez au moyen de * en fonction des attentes
- Qualités managériales*
- Aptitude au travail en équipe*
- Réactivité*
Savoir-faire :
- Encadrement : organisation des travaux en équipe, répartition des activités
- Conduire les changements : capacité à expliquer et faire accepter les évolutions au sein des
équipes
- Prise de décision
- Qualité de communication, écoute active
- Capacité à la mise en œuvre et au pilotage d'un projet : organiser et structurer le travail,
animer un groupe de travail, conduire une réunion, proposer des solutions, des évolutions des
dispositifs, des politiques