Enseignement Artistique

A partir d'une expertise artistique et pédagogique, enseigne des pratiques artistiques spécialisées. Développe la curiosité et l'engagement artistique, transmet les répertoires les plus larges possible en inscrivant son activité dans un projet collectif d'établissement et d'enseignement

MISSIONS PRINCIPALES
▪ Enseignement de la Danse Classique
▪ Organisation et suivi des études des élèves
▪ Évaluation des élèves
▪ Conduite de projets pédagogiques et culturels à dimension collective
▪ Veille artistique et mise à niveau de sa pratique
▪ Selon le projet culturel de l'établissement, décentralisation possible des enseignements et activités sur
l'ensemble du territoire
▪ Disponibilité, mobilité
▪ Respect de la déontologie de l'enseignement et sens du service public
▪ Assurer auprès des praticiens amateurs, un rôle de conseil et d’aide à la pratique artistique

ACTIVITES ACCESSOIRES / SECONDAIRES

▪ Programmation artistique
▪ Intervention artistique et pédagogique

MOYENS MIS A DISPOSITION
▪ Parc instrumental
▪ Matériel audiovisuel
▪ Matériels et équipements spécialisés (pupitres, sonorisation, auditorium, salle de spectacle du CSE,etc.)
▪ Documentation spécialisée relative à la pédagogie et la discipline enseignée

▪ 03h30 de cours hebdomadaires
▪ Travail extrascolaire selon le fonctionnement spécifique de l’établissement : journées et soirées en période scolaires (horaires tardifs et irréguliers)
▪ Participations aux manifestations organisées par le conservatoire (soirées ou weekends) : concerts, auditions…
▪ Utilisation et entretien d’outils de travail personnels : ordinateur
CONCIERGERIE : Oui ☐ Non ☒
AGENT LOGE : Oui ☐ Non ☒

SUPERIEUR HIERARCHIQUE DIRECT :
Nom / Prénom : CATTELOIN Guénaël

ENCADREMENT D’AGENTS :
Oui ☐ Non ☒
Si oui, nombre d’agents :

ATTRIBUTION NBI :
Oui ☐ Non ☒
Préciser le motif :

RELATIONS INTERNES :
▪ Relations fréquentes en interne à l’établissement avec la direction, l’équipe administrative et les autres
enseignantes et enseignants et les responsables de département

RELATIONS EXTERNES :
▪ Coopération avec les autres acteurs artistiques et culturels locaux lors d'événements artistiques, de représentations, de projets à dimension pédagogique, etc
▪ Contacts réguliers avec d’autres structures d’enseignement artistique, associations à caractère culturel, Education Nationale, structures de diffusion,
▪ Relations permanentes avec les élèves et les parents d’élèves, en position d’interface entre les publics accueillis
et l’établissement d’enseignement