Principal Du College Claude Lorius

L'employeur est le Rectorat de Besnçon

Le collège « Claude Lorius » a ouvert à la rentrée 2024. Il a été perçu comme le nouveau collège de Bethoncourt, simplement relocalisé hors du quartier Champvallon, quartier politique de la ville, contrairement au collège
« Anatole France », situé au cœur de ce quartier et aujourd’hui fermé.
L’évolution de la sectorisation, concomitante à l’ouverture du collège, a fait évoluer le recrutement des élèves.
Outre ceux originaires du quartier Champvallon, qui représentaient l’essentiel de l’effectif jusqu’à la rentrée 2023, nombreux viennent aujourd’hui des quartiers de la Chiffogne et des Batteries du parc à Montbéliard, quartiers également politique de la ville. La part des élèves domiciliés à Bethoncourt se réduit, celle de ceux domiciliés à Montbéliard augmente.
L’effectif du collège a fortement augmenté passant de 353 à la rentrée 2023, à 430 à la rentrée 2025.
La part des bethoncourtois représentait 74 % à la rentrée 2023 et n’est plus que de 65 % à la rentrée 2025.
La nouvelle localisation du collège a conduit à une augmentation nette du nombre de demi-pensionnaires (32 en 2023/2024, 149 en 2024/2025) et ce dernier est assez stable depuis.
Dans un contexte socio-économique fragile, où la mixité sociale était déjà réduite, le profil sociologique de la population scolaire évolue encore :
- L’IPS, plutôt stable autour de 75 jusqu’en 2024 a diminué et est de 72,5 à la rentrée 2025.
- La part des élèves d’origine sociale défavorisée augmente (près de 70% en 2025-2

- Poste ouvert à un personnel de direction d’établissement d’enseignement ou de formation relevant du ministère de l’Education nationale, de la jeunesse et des sports – titulaire
- Stabilité souhaitée de 4 à 6 ans
- Expérience de l’éducation prioritaire souhaitée
- Disponibilité

Catégorie financière : 3 et indemnité spécifique REP+

Logement de fonction : contacter le chef d'établissement pour plus de précision 

En matière de pilotage d'une démarche innovante notamment dans les champs du programme REP+ (pédagogie, vie scolaire, GRH)
- Le principal doit être capable d'accompagner les équipes pédagogiques dans la personnalisation du parcours de chaque élève et l'innovation pédagogique, mais aussi de construire et de mettre en œuvre avec l'ensemble de la collectivité un projet éducatif partagé par tous. Il doit également être capable d'accompagner les enseignants dans la prise en charge des publics difficiles.
- Au sein du réseau d’éducation prioritaire renforcé, le principal doit être capable de s'inscrire dans la dynamique engagée par le comité de pilotage du REP+
Compétences liées à la spécificité du poste :

Ø  Une expérience préalable de personnel de direction en éducation prioritaire ou avec des publics difficiles est souhaitable.

Ø  Intérêt accru pour la pédagogie innovante, les partenariats complexes et la politique de la ville.

Autres compétences :

Ø  Connaissances approfondies du référentiel de l’éducation prioritaire, une bonne maîtrise de la dynamique de projet, du travail par compétences et des enjeux en termes de vie scolaire est attendue.

Ø  Capacité à être présent dans les groupes de travail et les actions résultant de la politique de la ville.

Le dossier spécifique de candidature est à retrouver via le lien ci-dessous:

https://www.education.gouv.fr/sites/default/files/document/annexe-c-affectation-dans-les-colleges-rep-les-erea-et-erpd-rentree-2027-519943.pdf

Les dossiers de candidature sont à constituer et à retourner impérativement avant le 30 novembre 2026 aux recteurs des académies d'origine.

Le dossier spécifique de candidature Annexe C doit être dûment complété et obligatoirement accompagné d’une lettre de motivation, du dernier compte rendu d’entretien professionnel et d’un curriculum vitae.