Psychologue - H/F

Sous l'autorité de la Directrice de Pôle et en lien fonctionnel avec les cadres de proximité du SESSAD, le/la psychologue intervient au sein d'une équipe pluridisciplinaire pour accompagner des enfants, adolescents et jeunes adultes (3-20 ans) avec Trouble du Spectre de l'Autisme, dans leurs lieux de vie ordinaire : domicile, école, structures de socialisation.

Missions principales

Le/la psychologue contribue à l'évaluation, à l'élaboration et à la mise en œuvre du projet individuel d'accompagnement (PIA) de chaque jeune, en cohérence avec les recommandations de bonnes pratiques de la HAS relatives à l'autisme. À ce titre, il/elle :

• Réalise des évaluations psychologiques et fonctionnelles (cognitif, socio-adaptatif, communication, comportements-défis) à l'aide d'outils standardisés et spécifiques aux TSA (Vineland, ADI-R, ADOS, etc.)
• Co-construit avec la famille, le jeune et l'équipe les objectifs d'accompagnement, dans une logique d'autodétermination et de pouvoir d'agir
• Propose des interventions individuelles et/ou groupales fondées sur les approches recommandées (TCC, approches développementales, guidance parentale, habiletés sociales, CAA)
• Soutient les aidants familiaux par de la guidance, de la psychoéducation et un appui à la compréhension du fonctionnement autistique
• Apporte un appui clinique aux professionnels de l'équipe et aux partenaires de droit commun
• Participe à la dynamique institutionnelle : réunions cliniques, élaboration des écrits professionnels, démarche qualité, évaluation externe

Inscription dans la démarche Cap'Handéo Autisme

Le SESSAD est engagé dans une démarche de certification Cap'Handéo Autisme, référentiel de qualité de service centré sur les attentes des personnes accompagnées et de leurs proches. À ce titre, le/la psychologue s'inscrit pleinement dans les engagements portés par le référentiel, et notamment :

• La personnalisation de l'accompagnement et le respect du projet de vie du jeune et de sa famille
• La co-construction avec les aidants, reconnus comme partenaires experts du parcours
• La continuité et la fluidité du parcours, en lien avec les acteurs du milieu ordinaire (école, soin, loisirs)
• La traçabilité et la qualité des écrits professionnels (bilans, comptes rendus, transmissions)
• Le respect des droits, de la dignité et de l'intimité de la personne accompagnée
• La participation active à l'amélioration continue du service (recueil de la satisfaction, analyse des événements indésirables, contribution aux plans d'amélioration)

Formation et diplôme

• Master 2 de Psychologie (Bac +5) exigé, conférant le titre de psychologue (n° ADELI à jour)
• Spécialisation en psychologie du développement, neuropsychologie ou psychologie clinique appréciée
• Formation complémentaire aux TSA et aux outils d'évaluation diagnostique (ADI-R, ADOS-2, Vineland-II, PEP-3, etc.) fortement souhaitée

Expérience

• Expérience confirmée auprès d'un public TSA enfants, adolescents et/ou jeunes adultes
• Les candidatures de jeunes diplômés motivés par le secteur du handicap et formés aux approches recommandées seront étudiées avec attention

Compétences techniques

• Maîtrise des recommandations de bonnes pratiques HAS relatives à l'autisme (RBP 2012, 2018, 2023)
• Maîtrise des outils d'évaluation cognitive, fonctionnelle et adaptative spécifiques aux TSA
• Connaissance et pratique des approches recommandées : TCC, approches développementales (Denver, ABA éthique, TEACCH), guidance parentale, habiletés sociales
• Sensibilisation ou pratique de la Communication Alternative et Améliorée (CAA)
• Maîtrise des outils numériques (dossier usager informatisé, suite bureautique)

Permis B exigé : déplacements quotidiens sur le territoire Est de La Réunion (interventions à domicile, en milieu scolaire, sur les lieux de socialisation).