Enseignant en Physique Chimie

Découvrez le collège CARNOT : https://citescolcarnotdijon.fr/

Académie de Dijon, audacieuse et engagée 

L’éducation nationale est le 1^er employeur public de France et l’Académie de Dijon, le 1^er employeur de proximité au sein des 4 départements qui la composent (Côte-d’Or, Nièvre, Saône-et-Loire et Yonne). De l’urbain au rural, elle est riche de ses territoires 

Elle emploie près de 27 000 agents et scolarise 253 532 élèves (écoliers, collégiens et lycéens) dans 1923 établissements scolaires (écoles et établissements du second degré publics et privé sous contrats).

5 ambitions sont portées par son projet académique :https://col71-jeanmoulin.sd.ac-dijon.fr/

Faites partie des femmes et des hommes qui changent la vie pour toute la vie

Envie de transmettre votre passion pour la physique et la chimie ? Rejoignez le collège CARNOT à Dijon

Il s'agit d'un CDD de 14h40 d'enseignement en face des élèves à pourvoir du 2 novembre jusqu'au 3 juillet 2027. Selon l'évolution de la situation, la prise de fonctions pourra intervenir avant le 2 novembre 2026.

Vous jouez un rôle essentiel dans la formation scientifique, culturelle et citoyenne des élèves. vous les aidez à comprendre, questionner et expérimenter le monde qui les entoure.

Vos principales missions :

• Développer les connaissances, compétences et l’esprit critique des élèves en lien avec les notions travaillées en physique-chimie ;
• Les former à la pratique expérimentale et à la démarche de modélisation ;
• Les accompagner dans la construction de leur choix d'orientation ;
• Contribuer à la construction de leur parcours éducatif et à la réussite de tous ;
• Participer activement à la vie de l’établissement (préparation des cours, corrections, réunions, concertations, suivi des élèves et échanges avec les familles).

Vous formez les élèves à développer des compétences scientifiques par la pratique : analyser, observer, mesurer, modéliser et comprendre les phénomènes naturels à travers la démarche expérimentale. Vous mobilisez pour cela :

• Des activités de manipulation et d’expérimentation,
• L’utilisation des outils numériques et de la programmation,
• Des projets interdisciplinaires reliant les sciences (mathématiques, SVT) et d’autres champs de connaissance,
• L’histoire des sciences et les enjeux contemporains (énergie, environnement, santé) pour relier savoirs et société.

Retrouvez le témoignage de Marie, enseignante en physique-chimie qui vous parle avec passion de son métier :

Vous souhaitez en savoir davantage sur le métier et les conditions d’exercice ? Ces ressources officielles vous permettront de mieux comprendre le rôle et les spécificités du poste :

• Devenir enseignant en collège : https://www.devenirenseignant.gouv.fr/etre-professeur-au-college-94
• Devenir enseignant contractuel : https://www.devenirenseignant.gouv.fr/le-recrutement-contractuel-1118

Vous êtes titulaire d’un diplôme de niveau licence minimum et vous possédez une expérience professionnelle significative dans ce domaine et idéalement dans l'enseignement.

Savoirs et connaissances :

• Connaissance du système éducatif et de son organisation ;
• Connaissances des programmes en collège en physique/chimie :
  • https://eduscol.education.fr/2318/physique-chimie
• Maîtrise de la langue française dans un cadre pédagogique ;
• Connaissances des processus d’apprentissages, des techniques pédagogiques, des modes de transmission des savoirs et d'évaluation des élèves.

Savoir-faire pédagogiques :

• Concevoir et animer des séances variées, accessibles et concrètes ;
• Évaluer les acquis, assurer un suivi individualisé et accompagner l’orientation ;
• S’adapter à la diversité des profils et valoriser les parcours des élèves ;
• Intégrer les outils numériques et les ressources professionnelles du secteur dans votre enseignement ;
• Collaborer avec l’équipe éducative et participer aux projets de l’établissement.

Savoir être professionnels :

• Être à l’écoute et instaurer un climat de confiance en classe ;
• Encourager la motivation, l’estime de soi et le plaisir d’apprendre ;
• Adopter une posture bienveillante, exigeante et respectueuse ;
• Incarner les valeurs de l’École : égalité, laïcité, inclusion et respect des différences