Ingénieur pédagogique

Bordeaux Sciences Agro est une grande école d’ingénieurs agronomes sous tutelle du ministère chargé de l’Agriculture. Située sur un campus de 17 hectares à Gradignan au sein de l’agglomération bordelaise, elle a pour missions la formation initiale et continue, la recherche, l’innovation et le transfert au service des transitions agricoles, alimentaires et environnementales.

Le projet HILL est un programme qui construit et met à disposition des ressources pédagogiques dédiées à la formation par projet dans le domaine de l’éco-conception d’aliments innovants (https://plateforme-hill.fr/).

L’ingénieur(e) pédagogique sera rattaché(e) au département Feed & Food de Bordeaux Sciences Agro.

Il/Elle travaillera, dans le cadre du projet HILL, en interaction avec les enseignants et enseignants-chercheurs, et les élèves ingénieurs de la pré-spécialisation Feed & Food et des 3 spécialisations du département. D’autre part, son travail se fera en lien avec les ingénieurs pédagogiques « Team HILL » répartis dans les autres établissements du consortium HILL ainsi qu’avec les acteurs des autres équipes et établissements de l’enseignement supérieur impliqués dans ce projet et partenaires dans les différentes actions et chantiers associés.

L’ingénieur(e) pédagogique occupera les missions suivantes :

Ø  Pour 85% de son temps de travail :

-        Contribuer au bon déroulement du projet HILL (planification, communication (conception des supports, turoriels, vidéos, démonstrateurs), préparation des livrables aux jalons du projet, respect des échéances et reporting).

-        Participer à la réunion Team tous les lundis matins, aux réunions en présentiel à Paris tous les 2 mois et aux séminaires annuels.

-        Piloter et participer à la conception de ressources et contenus pédagogiques en collaboration avec les autres IP HILL, les enseignants du réseau HILL dans les domaines disciplinaires concernés ainsi que les responsables des actions.

-        Déployer à l’échelle de l’établissement d’appartenance :

-        Identifier et contacter les interlocuteurs pour disséminer largement au sein de l’établissement

-        Former / Être en appui des enseignants à l’utilisation des outils HILL

-        Participer au déploiement à l’échelle du consortium (dont : suivi du déploiement d’établissements sans ingénieur pédagogique HILL)

-        Contribuer à la mise en œuvre du business plan post 2028

-        L’ingénieur(e) pédagogique sera également rattaché(e) à une action propre : Poursuivre l’animation des communautés de pratiques sur les thématiques de l’agroalimentaire et de l’évaluation des compétences.

Ø  Pour 15% de son temps de travail :

-        Participer aux activités de formation initiale de l'équipe pédagogique de Bordeaux Sciences Agro.

-        Participer également aux missions de formation des élèves ingénieurs spécialisés en agroalimentaire.

-        Piloter des actions pédagogiques pour la conception, la mise en œuvre de dispositifs d'outils d'aide aux apprentissages des compétences à l’innovation agroalimentaire.

-        Encadrer des étudiants et contribuer à l’organisation de concours d’innovation au sein de l’établissement (notamment ECOTROPHELIA).

-        Participer à la vie pédagogique de l’établissement pour ce qui concerne les thématiques et disciplines en lien avec l’Agroalimentaire (ex : co-animation de cours, participation aux journées pédagogiques, visites d’entreprises, animation d’un réseau, …).

-        Participer à des activités de sensibilisation aux transitions (ex: fresques du climat, atelier 2 tonnes, fresque de l'alimentation,...)

Diplômé-e de l’enseignement supérieur (ingénieur ou master), le/la candidat-e sera motivé-e par l'ingénierie pédagogique, les projets d'innovation, le développement d’activités de formation et la gestion de projet en réseau multi-sites.

- Esprit d'initiative, capacité d'organisation, compétences relationnelles, communication orale et écrite, capacité de synthèse, autonomie, esprit critique et créatif sont des qualités requises.

- Ce poste requiert des qualités organisationnelles et relationnelles (écoute, reformulation, compréhension), de rédaction et d’analyse. Le/la candidat-e sera amené-e à travailler dans différents contextes. Il/elle appréciera la communication et le travail collaboratif.

Une formation initiale en sciences des aliments, génie des procédés, technologie alimentaire, gestion de l’innovation sera un réel atout.

Savoirs

·        Mobiliser des connaissances en sciences et technologies alimentaires et/ou dans les domaines de l’alimentation et de l’agroalimentaire. 

·        Connaitre l’approche de l’évaluation par compétences

·        Concevoir, formaliser et suivre des protocoles expérimentaux. 

·        Bonne maitrise des outils numériques classiques et appétence pour en découvrir de nouveaux (logiciel ACV, plateforme plateforme Hill,…).

Savoir-faire et savoir-être

·        Sens de l’initiative et capacité à être force de proposition. 

·        Aptitude à travailler en autonomie tout en s’inscrivant dans une dynamique collective. 

·        Capacité à fédérer et à animer des projets impliquant des interlocuteurs variés. 

·        Goût pour l’innovation, l’expérimentation et l’amélioration continue. 

·        Sens de l’organisation et rigueur dans la conduite des activités. 

·        Qualités relationnelles et capacité d’écoute. 

·        Capacité d’adaptation à des contextes et des publics diversifiés. 

·        Réactivité et aptitude à gérer plusieurs projets simultanément. 

·        Sens du service et de l’accompagnement des usagers de la plateforme. 

·        Capacité à rendre compte et à communiquer efficacement.