Animateur Enfance Jeunesse
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Vos missions en quelques mots
Accueillir enfants et parents le matin, le soir, les mercredis en période scolaire, pendant les vacances scolaires
Participer à l’animation des temps de garderie des élèves de primaire, et au besoin des maternelles
Participer aux séjours court et long proposés par le service
Participer aux animations, activités, sorties à destination du public jeunesse
Participer, au besoin, aux missions de distribution, de service, d’accompagnement des enfants pendant le repas et d’entretien des locaux
Garantir la sécurité morale, physique et affective des enfants et entretenir des relations avec les familles
Participer à l’éveil des enfants par la mise en œuvre de projets d’animation et de démarches pédagogiques
o Concevoir et mettre en forme des supports d’information et de présentation des activités
o Organiser et adapter la séance d’animation selon le déroulement de la journée
o Préparer l’espace d’animation et guider les participants tout au long de la séance
o Surveiller le déroulement de l’activité et veiller au respect des consignes de jeux et des règles de vie
o Repérer les difficultés ou problèmes d’un enfant, intervenir ou informer le responsable,
o Ranger l’espace d’animation, les équipements et signaler les besoins
Participer au fonctionnement et enrichir la vie de l’équipe d’animation
Assurer l’entretien du matériel, des locaux et des sanitaires
Veiller aux règles d’hygiène et de sécurité élémentaires
MISSIONS : ÊTRE AU CŒUR DE L’ANIMATION
Mettre en œuvre le projet éducatif de territoire et les projets pédagogiques des structures ;
Être garant de la sécurité physique, affective et morale des enfants ;
Accueillir les enfants et animer des activités variées et des temps collectifs (périscolaires, extrascolaires, vacances scolaires) en cohérence avec les projets pédagogiques ;
Concevoir des plannings diversifiés pour les temps de vacances scolaires ;
Participer à l’organisation de la vie collective et quotidienne, collaborer au sein d’une équipe ;
S’intégrer, participer et enrichir la vie de l’équipe d’animation ;
Participer à l’organisation logistique des accueils ;
Assurer l’application des règles d’hygiène et de sécurité ;
Travailler en partenariat avec le personnel d’entretien, de restauration, les ATSEM et les équipes enseignantes ;
Communiquer avec les familles, les enfants et les partenaires (écoles, services municipaux) avec bienveillance et professionnalisme.
EN BONUS
Participer à des séjours ou des mini-séjours ;
Participer à l’organisation et/ou être acteur des manifestations de la ville ;
Intervenir sur le public jeunesse, pour des besoins du service et ou des projets spécifiques.
Participer à la gestion des structures en cas de besoin de remplacement de la direction.
Profil recherché
Être titulaire d'un BPJEPS LTP / ASEC ou diplôme équivalent permettant d'assurer la direction d'un accueil collectif de mineurs
BAFA
PSC1 et maîtrise des gestes de premiers secours
Connaître les techniques d’écoute active, de communication et d’animation.
Connaître les techniques de base de la psychologie et de la pédagogie en rapport avec les jeunes enfants ainsi que leurs besoins nutritionnels
Connaissance des règles et procédures d’hygiène et sécurité
Connaissance sur le rythme de l’enfant et de l’adolescent
Maîtriser les postures professionnelles à tenir en cas d’accident, de manifestation allergique, de troubles comportementaux
Connaître les gestes et postures de travail à adopter dans le cas de port de charge ou d’entretien des locaux
Connaître les principes de démarche coopérative du projet
Connaître les fonctions et le rôle des différents acteurs éducatifs
Connaître les notions liées aux handicaps, au respect d’autrui et de l’environnement
Maîtriser les techniques de régulation et résolution de conflits
Connaître les techniques de jeux et d’activité récréatives, d'éveil, sportives et culturelles
Prendre en compte le développement durable dans l’élaboration du projet pédagogique
Sens du service public
Sens de l’organisation
Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire (dynamique du groupe) et en autonomie
Réactivité et adaptabilité, notamment à la diversité sociale et culturelle des jeunes
Disponibilité
Patience, discrétion, confidentialité, sens de l’écoute et du dialogue
Rigueur, polyvalence
Respecte les capacités d’expression et la créativité de l’individu,
Qualités relationnelles, notamment avec les enfants et les préadolescents, et pédagogiques
Force de proposition et esprit d’initiative
Capacité à repérer les jeunes en difficultés et le signaler au responsable de la structure
Sens du service public
Sens de l’organisation
Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire (dynamique du groupe) et en autonomie
Réactivité et adaptabilité, notamment à la diversité sociale et culturelle des jeunes
Disponibilité
Patience, discrétion, confidentialité, sens de l’écoute et du dialogue
Rigueur, polyvalence
Respecte les capacités d’expression et la créativité de l’individu,
Qualités relationnelles, notamment avec les enfants et les préadolescents, et pédagogiques
Force de proposition et esprit d’initiative
Capacité à repérer les jeunes en difficultés et le signaler au responsable de la structure