H/F Chercheur en Production Végétale

Le Centre national de la recherche scientifique est un organisme public de recherche pluridisciplinaire placé sous la tutelle du ministère de l’Enseignement supérieure et de la Recherche. Créé en 1939 et dirigé par des scientifiques, il a pour mission de faire progresser la connaissance et être utile à la société dans le respect des règles d’éthique, de déontologie et d’intégrité scientifique.

Missions :
Le/la chercheur/euse travaillera à tester les liens fonctionnels entre formation de condensats de facteurs de transcription et autophagie, et l’implication des ces processus dans la lecture dans le temps de l’information donnée par l’auxine et le contrôle de la temporalité de l’organogenèse dans le méristème apical caulinaire chez les plantes.
Activités :
Le/la chercheur/euse combinera des méthodes de biochimie (e.g. marquage de proximité), biologie cellulaire (imagerie sur cellules et tissus vivants, utilisation de drogues etc) et génétique moléculaire (mutants, clonages, transformation génétique de plantes, génotypage etc) et des approches de phénotypage multiéchelle afin notamment de tester: - la présence de condensats contenant des Auxin Response Factors (ARF) dans le méristème apical caulinaire et le rôle de l’auxine dans la formation de ces condensats ; - le rôle de l’autophagie dans le contrôle de la dynamique de l’organogenèse dans le méristème apical caulinaire ; - le rôle de l’autophagie dans la formation de condensats d’ARF dans le méristème apical caulinaire. Il/elle développera les outils et méthodologie permettant mener l’ensemble de ces approches. Il/elle sera amené à éffectuer des séjours à l’Université d’Heidlberg, notamment pour les approches de biochimie. Il/elle utilisera des logiciels standards, si nécessaire des logiciels développé au laboratoire RDP avec sa collaboration, pour l’analyse des données qu’il/elle produira. Il/elle participera activement à la conception des expériences et les mettra en œuvre de façon autonome.
Contexte de travail :
Le/la chercheur/euse travaillera au sein de l’équipe SIGNAL (‘Signalisation hormonale et développement’) du Laboratoire Reproduction et Développement des Plantes (RPD, CNRS UMR 5667, Lyon), voir http://www.ens-lyon.fr/RDP/signalisation-hormonale-et-developpement/. Son travail s’inscrira également dans le cadre d’une collaboration étroite avec le laboratoire Evolutionary Cell Biology du Center for Organismal Studies à l’Université d’Heidelberg en Allemagne (https://www.cos.uni-heidelberg.de/en/evolutionary-cell-biology).

Le Centre national de la recherche scientifique est l’une des plus importantes institutions publiques au monde : 34 000 femmes et hommes (plus de 1 000 laboratoires et 200 métiers), en partenariat avec les universités et les grandes écoles, y font progresser les connaissances en explorant le vivant, la matière, l’Univers et le fonctionnement des sociétés humaines. Depuis plus de 80 ans, y sont développées des recherches pluri et interdisciplinaires sur tout le territoire national, en Europe et à l’international. Le lien étroit que le CNRS tisse entre ses missions de recherche et le transfert vers la société fait de lui un acteur clé de l’innovation en France et dans le monde. Le partenariat qui le lie avec les entreprises est le socle de sa politique de valorisation et les start-ups issues de ses laboratoires (près de 100 chaque année) témoignent du potentiel économique de ses travaux de recherche.

Competences :
excellente connaissance de la biologie cellulaire des plantes, de la physiologie et du développement des plantes, et des mécanismes de régulation de l’expression des gènes, notamment en réponse aux hormones végétales; solide expérience en biologie moléculaire, génétique et génétique moléculaire des plantes ; connaissance des approches de biochimie chez les plantes ; maitrise des approches d’imagerie au niveau cellulaire et tissulaire et de l’analyse des données correspondantes ; autonomie de conception, d’exécution et d’analyse des résultats des expériences ; excellente capacité à s’intégrer et à travailler en équipe ; excellente capacité à présenter des résultats à l’écrit et à l’oral ; anglais : lu, écrit, parlé.
Contraintes et risques :