Ingénieur de formation H/F
Il y a 12 heures
Paris, Ile-de-France
La Gazette des Communes
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REJOINDRE UNIVERSITÉ PARIS CITE
Ancrée au cœur de la capitale, Université Paris Cité figure parmi les établissements français et internationaux les plus prestigieux grâce à sa recherche de très haut niveau, ses formations supérieures d’excellence, son soutien à l’innovation et sa participation active à la construction de l’espace européen de la recherche et de la formation.
Labellisée Idex depuis, Université Paris Cité s’appuie sur ses enseignants, ses chercheurs, ses enseignants-chercheurs, ses personnels administratifs et techniques, ses étudiants, pour développer des projets scientifiques à forte valeur ajoutée, et former les hommes et les femmes dont le monde de demain a besoin.
Des sciences exactes et expérimentales aux sciences humaines et sociales, en passant par la santé, Université Paris Cité a fait de l’interdisciplinarité un marqueur fort de son identité.
Elle compte aujourd’hui 64 000 étudiants, 7 500 personnels, 138 laboratoires, répartis au sein de ses trois grandes Facultés en Santé, Sciences et Société et Humanités et de l’institut de physique du globe de Paris.
Rejoindre Université Paris Cité c’est faire le choix de l’exigence et de l’engagement au service de valeurs fortes ; celles du service public, de la rigueur scientifique et intellectuelle mais aussi de la curiosité et de l’ouverture aux autres et au monde.
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Offre d'emploi d'Université Paris Cité, DRHO Dép. Gestion Parcours et Compétences
• Cadre de l'offre d'emploi Catégorie A
• Personnel non enseignant (BIATSS) BAP J
- Gestion et Pilotage
• Corps IGE RF
- INGENIEUR D'ETUDES (RECH ET FORM)
• Emploi-type REFERENS Chargé-e du développement des ressources humaines
• Date de publication 31/08/2026 Date souhaitée de prise de fonction 01/11/2026
• Localisation ou site du poste Campus Grands Moulins (75013)
• Zone à Régime Restrictif Non
• Susceptible d’être vacant Oui RÉSUMÉ DU POSTE Placé/ e sous la responsabilité du/ de la chef/ fe de département de la formation des personnels, l’ingénieur/ e de formation conçoit et déploie une offre de formation dynamique et innovante à destination de tous les personnels. Il ou elle pilote des projets formation en transversalité avec les directions, missions et composantes de l’université, dans une logique de développement des compétences, d’accompagnement des parcours professionnels et de soutien aux transformations de l’établissement. PRÉSENTATION DE LA DIRECTION/STRUCTURE D'ACCUEIL DU POSTE a direction générale déléguée aux ressources humaines et aux organisations (DGDRHO) contribue à l’élaboration de la stratégie de l’établissement en matière d’élaboration des politiques RH et de leurs lignes directrices pluriannuelles par processus RH, de pilotage, de contrôle, de gestion et de développement des ressources humaines. Elle met en œuvre cette stratégie avec pour objectifs la qualité, la proximité, et l’attractivité de l’établissement pour ses personnels avec l’ensemble de ses partenaires internes et externes. Elle favorise l’accompagnement des agents et des collectifs de travail et mobilise des actions et dispositifs innovants. La DGDRHO composante de la direction générale des services est composée à ce jour d’environ 170 collaborateurs. DESCRIPTIF DES ACTIVITÉS Activités Principales
• Ingénierie de formation
• Concevoir et déployer des plans d’actions formation en fonction des besoins émergents : identifier et analyser les besoins, calibrer les volumes, sélectionner les formateurs internes ou prestataires, planifier les actions.
• Rédiger les cahiers des charges, analyser les offres et assurer le bon déroulement des achats de prestations dans le respect de la commande publique
• Concevoir des dispositifs pédagogiques adaptés en fonction des besoins et des publics (présentiel, distanciel, modules e-learning, vidéos, retours d’expérience, co-développement, mentorat…)
• Animer des groupes de travail, réseaux et comités de pilotage en lien avec les directions et missions métiers
• Contribuer à la construction et à l’actualisation du plan de développement des compétences en déclinaison des orientations stratégiques de l’établissement
• Contribuer à la communication de l’offre de formation auprès des personnels
• Pilotage et évaluation
• Définir des indicateurs de suivi et d'évaluation des actions de formation
• Produire des bilans annuels qualitatifs et quantitatifs et des documents d'aide à la décision
• Suivi administratif et financier
• En coordination avec les chargé/es de formation du département, assurer le suivi administratif et financier des actions de formation des dispositifs déployés
• Assurer la saisie et le suivi dans les outils de gestion
• Veille et innovation RH
• Assurer une veille informationnelle, juridique et pédagogique en lien avec la formation professionnelle dans la fonction publique
• Conduire un sourcing/benchmark régulier des initiatives Encadrement Non Conditions particulières d'exercice Pics d'activité , Connaissances
• Connaissance de l’environnement de l'enseignement supérieur et de la recherche
• Connaissance des politiques, dispositifs et procédures de la formation professionnelle
• Compréhension des enjeux de politique RH
• Fondamentaux de l’ingénierie de formation
• Réglementation et modes de fonctionnement et de financement de la formation et des règles de commande publique
• Techniques et outils d'évaluation d'une formation
• Gestion administrative et budgétaire Savoir-faire
- Compétences opérationnelles
• Capacité à conduire des projets et à travailler en transversalité
• Capacité à analyser des besoins et à concevoir des dispositifs de formation adaptés
• Capacité à animer des groupes de travail et construire un réseau professionnel
• Excellentes capacités rédactionnelles et de synthèse
• Capacité à s’exprimer avec aisance en public Savoir-être
- Compétences comportementales
• Sens du service public et de la confidentialité
• Excellent relationnel et sens du travail en équipe
• Disponibilité et réactivité
• Capacité d’écoute et sens de l’analyse
• Autonomie et esprit d'initiative
• Créativité, capacité d’innovation pédagogique Niveau de diplôme souhaité (le cas échéant) Niveau II
- Bac+3 Licence, Licence professionnelle , Candidatez via le bouton POSTULER
• Cadre de l'offre d'emploi Catégorie A
• Personnel non enseignant (BIATSS) BAP J
- Gestion et Pilotage
• Corps IGE RF
- INGENIEUR D'ETUDES (RECH ET FORM)
• Emploi-type REFERENS Chargé-e du développement des ressources humaines
• Date de publication 31/08/2026 Date souhaitée de prise de fonction 01/11/2026
• Localisation ou site du poste Campus Grands Moulins (75013)
• Zone à Régime Restrictif Non
• Susceptible d’être vacant Oui RÉSUMÉ DU POSTE Placé/ e sous la responsabilité du/ de la chef/ fe de département de la formation des personnels, l’ingénieur/ e de formation conçoit et déploie une offre de formation dynamique et innovante à destination de tous les personnels. Il ou elle pilote des projets formation en transversalité avec les directions, missions et composantes de l’université, dans une logique de développement des compétences, d’accompagnement des parcours professionnels et de soutien aux transformations de l’établissement. PRÉSENTATION DE LA DIRECTION/STRUCTURE D'ACCUEIL DU POSTE a direction générale déléguée aux ressources humaines et aux organisations (DGDRHO) contribue à l’élaboration de la stratégie de l’établissement en matière d’élaboration des politiques RH et de leurs lignes directrices pluriannuelles par processus RH, de pilotage, de contrôle, de gestion et de développement des ressources humaines. Elle met en œuvre cette stratégie avec pour objectifs la qualité, la proximité, et l’attractivité de l’établissement pour ses personnels avec l’ensemble de ses partenaires internes et externes. Elle favorise l’accompagnement des agents et des collectifs de travail et mobilise des actions et dispositifs innovants. La DGDRHO composante de la direction générale des services est composée à ce jour d’environ 170 collaborateurs. DESCRIPTIF DES ACTIVITÉS Activités Principales
• Ingénierie de formation
• Concevoir et déployer des plans d’actions formation en fonction des besoins émergents : identifier et analyser les besoins, calibrer les volumes, sélectionner les formateurs internes ou prestataires, planifier les actions.
• Rédiger les cahiers des charges, analyser les offres et assurer le bon déroulement des achats de prestations dans le respect de la commande publique
• Concevoir des dispositifs pédagogiques adaptés en fonction des besoins et des publics (présentiel, distanciel, modules e-learning, vidéos, retours d’expérience, co-développement, mentorat…)
• Animer des groupes de travail, réseaux et comités de pilotage en lien avec les directions et missions métiers
• Contribuer à la construction et à l’actualisation du plan de développement des compétences en déclinaison des orientations stratégiques de l’établissement
• Contribuer à la communication de l’offre de formation auprès des personnels
• Pilotage et évaluation
• Définir des indicateurs de suivi et d'évaluation des actions de formation
• Produire des bilans annuels qualitatifs et quantitatifs et des documents d'aide à la décision
• Suivi administratif et financier
• En coordination avec les chargé/es de formation du département, assurer le suivi administratif et financier des actions de formation des dispositifs déployés
• Assurer la saisie et le suivi dans les outils de gestion
• Veille et innovation RH
• Assurer une veille informationnelle, juridique et pédagogique en lien avec la formation professionnelle dans la fonction publique
• Conduire un sourcing/benchmark régulier des initiatives Encadrement Non Conditions particulières d'exercice Pics d'activité , Connaissances
• Connaissance de l’environnement de l'enseignement supérieur et de la recherche
• Connaissance des politiques, dispositifs et procédures de la formation professionnelle
• Compréhension des enjeux de politique RH
• Fondamentaux de l’ingénierie de formation
• Réglementation et modes de fonctionnement et de financement de la formation et des règles de commande publique
• Techniques et outils d'évaluation d'une formation
• Gestion administrative et budgétaire Savoir-faire
- Compétences opérationnelles
• Capacité à conduire des projets et à travailler en transversalité
• Capacité à analyser des besoins et à concevoir des dispositifs de formation adaptés
• Capacité à animer des groupes de travail et construire un réseau professionnel
• Excellentes capacités rédactionnelles et de synthèse
• Capacité à s’exprimer avec aisance en public Savoir-être
- Compétences comportementales
• Sens du service public et de la confidentialité
• Excellent relationnel et sens du travail en équipe
• Disponibilité et réactivité
• Capacité d’écoute et sens de l’analyse
• Autonomie et esprit d'initiative
• Créativité, capacité d’innovation pédagogique Niveau de diplôme souhaité (le cas échéant) Niveau II
- Bac+3 Licence, Licence professionnelle , Candidatez via le bouton POSTULER