DIRECTEUR-TRICE de l’Accueil de Loisirs de Montciel

Détails de l'offre Famille de métiers Education, animation et jeunesse > Accompagnement éducatif Grade(s) recherché(s) Adjoint d'animation Adjoint d'animation principal de 2ème classe Adjoint d'animation principal de 1ère classe Animateur Métier(s) Responsable de structure d'accueil de loisirs Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires (Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique) Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans. Temps de travail Temps complet Télétravail Non Management Oui Experience souhaitée Confirmé Rémunération indicative Rémunération statutaire + RIFSEEP Caisse d’Action Sociale + chèques vacances + 75 % frais mensuel transport en commun + Participation Mutuelle et Prévoyance Descriptif de l'emploi Donnez vie aux projets, fédérez une équipe et faites grandir les enfants. Vous aimez concevoir des projets pédagogiques, accompagner une équipe et imaginer des activités qui favorisent l’épanouissement des enfants. Au sein du Pôle Enfance-Scolaire, prenez la direction de l’accueil de loisirs de Montciel, destiné aux enfants de 3 à 11 ans. Missions / conditions d'exercice Sous l’autorité de la Directrice du Pôle Enfance-Scolaire et de son adjointe, vous pilotez le projet pédagogique, coordonnez les activités et veillez à offrir aux enfants un accueil de qualité, sécurisant et adapté à leurs besoins. Concevoir et faire vivre le projet pédagogique
• Décliner le projet éducatif et le Projet éducatif de territoire (PEDT) dans un projet pédagogique concret et adapté aux enfants
• Élaborer des programmes d’activités variés, adaptés aux âges et aux besoins des enfants
• Identifier les besoins, développer les partenariats et mobiliser les intervenants extérieurs
• Évaluer les actions menées et réaliser les bilans des projets Encadrer et fédérer l’équipe d’animation
• Organiser le travail de l’équipe, animer les réunions et accompagner les agents dans leurs missions
• Accueillir et accompagner les animateurs stagiaires
• Réaliser les entretiens professionnels annuels des agents
• Favoriser une dynamique collective, prévenir les tensions et gérer les imprévus Garantir un accueil de qualité et sécurisé
• Veiller à la sécurité physique et affective des enfants, au suivi des présences et à la sécurisation des déplacements
• Construire une relation de confiance avec les familles et assurer une communication claire sur les activités proposées
• Gérer les incidents et transmettre les informations aux interlocuteurs concernés
• Élaborer les règles de vie et veiller à leur application Piloter le fonctionnement de l’accueil
• Gérer les moyens matériels et les achats dans le respect du budget alloué
• Travailler en lien étroit avec la direction du Pôle Enfance-Scolaire, les équipes éducatives, les directeurs d’école et les partenaires institutionnels
• Participer aux réunions de coordination et aux conseils d’école Vous pouvez également intervenir ponctuellement auprès des enfants pour accompagner la mise en œuvre des activités. Profils recherchés CADRE STATUTAIRE Cadre d’emploi des Adjoints d’animation jusqu’aux animateurs territoriaux
• Être titulaire du BAFD ou d’un BPJEPS assorti de la qualification requise pour exercer des fonctions de direction en accueil collectif de mineurs (ACM).
• Temps complet APTITUDES & COMPÉTENCES REQUISES
• Maîtriser la méthodologie de projet et la réglementation des accueils collectifs de mineurs
• Connaître le développement de l’enfant et les techniques d’animation
• Savoir organiser l’activité, encadrer une équipe et gérer les priorités
• Adapter sa communication aux enfants, aux familles et aux partenaires Vos atouts
• Leadership, sens de l’organisation et capacité à fédérer
• Écoute, patience, diplomatie et aisance relationnelle
• Réactivité, autonomie et capacité à faire face aux imprévus
• Esprit d’équipe, discrétion professionnelle et sens du service public