Formateur·trice des agent.es internes et partenaire du SIAO 75

Le Samusocial de Paris est un acteur central de la lutte contre l'exclusion. Aller vers, accueillir, soigner et héberger les personnes et les familles en grande précarité sont au coeur de ses missions depuis trente ans. Organisé en Groupement d'Intérêt Public, il fédère les énergies d'équipes de professionnel.les et de partenaires publics et privés, autour de valeurs communes : l'égalité entre tous les individus, la solidarité collective pour venir en aide à toute personne en situation d'exclusion, la dignité pour toutes et tous. Attaché.e au Pôle Métiers et Ressources, le·la formateur·trice joue un rôle clé dans cette mission. Il·elle conçoit, anime et évalue des actions de formation adaptées aux besoins identifiés, en lien étroit avec les équipes RH, les directions opérationnelles et les acteurs du territoire. Vos

missions:
Analyse des besoins de formation
- Recueillir les besoins en formation via des échanges avec les directions, les managers, les équipes de terrain et les partenaires.
- Identifier les écarts de compétences et proposer des axes de formation pertinents.
- Contribuer à l'élaboration du plan de formation en lien avec la DRH. Conception pédagogique
- Concevoir des actions de formation sur mesure, en fonction des objectifs institutionnels et des profils des apprenants.
- Définir les objectifs pédagogiques, les modalités d'évaluation et les méthodes adaptées à la formation pour adultes.
- Élaborer des supports pédagogiques variés : présentations, fiches pratiques, vidéos, tutoriels, ressources numériques, etc. Animation des sessions
- Animer des sessions en présentiel et/ou distanciel à destination des professionnels internes ou des partenaires.
- Adapter son animation selon les retours des participants, les niveaux de connaissance et les dynamiques de groupe.
- Mobiliser des méthodes actives et interactives pour favoriser l'engagement et l'appropriation. Évaluation et amélioration continue
- Concevoir et mettre en oeuvre des outils d'évaluation des actions de formation.
- Analyser les retours des apprenants pour ajuster les contenus et les modalités pédagogiques.
- Participer à la démarche qualité et à l'évaluation globale de l'impact des formations sur les pratiques professionnelles. Veille et innovation
- Assurer une veille régulière sur les pratiques pédagogiques, les évolutions du secteur et les outils numériques de formation.
- Intégrer de nouvelles approches ou technologies dans les dispositifs existants pour les enrichir. Suivi et accompagnement post-formation
- Proposer un accompagnement individuel ou collectif pour renforcer la mise en oeuvre des acquis en situation professionnelle.
- Encourager la capitalisation et la diffusion des bonnes pratiques. Travail en réseau
- Travailler en collaboration avec les autres formateurs, les chargés de mission, les responsables opérationnels, la DRH et les partenaires.
- Participer à des groupes de travail internes ou inter-institutionnels sur la professionnalisation et le développement des compétences. -Diplôme de niveau Bac +3 en sciences de l'éducation, ingénierie de formation, ou domaine équivalent. -Expérience souhaitée dans l'animation de formations, notamment dans le secteur social ou médico-social. -Une certification de formateur·trice ou des compétences avérées en ingénierie pédagogique est un atout. -La connaissance du secteur de l'hébergement, de l'urgence sociale ou du travail social est indispensable. -Maitrise de l'ingénierie pédagogique (analyse des besoins, conception, animation, évaluation). -Aisance avec les outils bureautiques et numériques (Office, outils collaboratifs, outils e-learning). -Capacités en gestion de projet, organisation, planification. -Connaissance des dispositifs de formation professionnelle et du secteur social (urgence, hébergement, insertion...). -Connaissance du logiciel SI SIAO. -Excellentes capacités d'expression orale et écrite. -Capacité à travailler en autonomie et en transversalité.