EDUCATEUR.RICE SPECIALISE.E H/F

Description du poste
et Missions

Missions:
Tâches générales communes : Vous vous impliquez dans l’accueil du CAARUD Sleep’in et vous veillez au respect de l’inconditionnalité et de l’anonymat de l’accueil et au processus d’admission en vigueur dans l’établissement.
* accueil individuel et collectif des personnes se présentant au CAARUD Sleep’in,
* entretien de premier accueil et évaluation des nouveaux accueillis, notamment sur la question des consommations de produits psychoactifs,
* présenter et faire respecter le règlement de fonctionnement de l’établissement aux personnes accueillies,
* réduction des risques et des dommages liés à l’usage de drogues,
* réduction des risques sexuels, ainsi que promotion de la santé et de l’hygiène de vie dans le cadre d’accompagnement personnalisé,
* délivrance et récupération du matériel RDRD et information et messages de prévention,
* mise en place et/ou développement d’activités et/ou programmes de RDRD (TRODs, AERLI, etc.),
* remplissage de l’ensemble des documents de suivi, d’évaluation de l’activité (entretien premier accueil, DIPC, délivrance de matériel, etc.).
* Ces tâches ne sont pas exhaustives et sont susceptibles de varier en fonction de l’évolution des missions.
* D’une manière générale, participer et être proactif dans la conduite des missions dévolues à la structure. Tâches particulières dévolues à l’éducateur-rice spécialisé-e :
* garantir l’accueil, l’accompagnement, l’orientation, et le suivi des personnes se présentant au CAARUD Sleep’in,
* promouvoir une participation soutenue des consommateurs de drogues au fonctionnement du CAARUD, et notamment avec la mise en place d’actions d’auto-support, d’en référer à l’équipe dans le cadre de l’évolution des activités développées, et après avis du chef de service le cas échéant, mener ces actions et les suivre,
* favoriser l’intégration de pairs-intervenants afin de renforcer l’autonomisation et l’entraide mutuelle entre personnes accueillies et d’améliorer la qualité des prestations délivrées,
* assurer la gestion du stock de matériel de RDRD,
* assurer une permanence téléphonique,
* développer et de participer au travail de proximité avec les autres membres de l’équipe (gestion des automates au niveau local, travail de rue, PES en pharmacies, VAD, etc.),
* participer au maintien des bonnes relations partenaires (Police, pompiers, 15, Samu social, etc.),
* participer à la médiation sociale afin d'assurer une bonne relation avec le voisinage et de prévenir les nuisances liées à l'usage des drogues,
* assurer le suivi des stagiaires éducateur-rice-s. Début du contrat : 01/01/2026

Profil recherché
Connaissances / savoirs (savoirs techniques, cadre règlementaire, diplôme requis, etc.)
• Diplôme requis : qualification/ D.
E. d’éducateur-rice spécialisé-e
• Maîtrise du cadre légal et réglementaire des ESMS et plus particulièrement des CAARUD
• Connaissance des spécificités liées à l’accompagnement de personnes en situation d’addiction Savoir-faire (compétences techniques, administratives, etc.)
• Connaissance de l’environnement institutionnel
• Connaissance du projet d’établissement et de service
• Connaissance du public en situation de précarité et de ses problématiques
• Connaissance des pratiques de réduction des risques et des dommages
• Savoir instaurer une relation de confiance et favoriser l’expression des personnes,
• Respecter les règles déontologiques et éthiques de la profession et du secteur d’intervention
• Capacité à gérer des conflits
• Connaissance et respect des droits des personnes accueillies
• Rédiger des écrits professionnels et communiquer efficacement à l’oral comme à l’écrit
• Maîtriser les outils bureautiques Savoir-être
• Sens des initiatives, des responsabilités, de l’organisation, et du suivi
• Capacité d’écoute et de communication, sens du relationnel, de la diplomatie, notamment pour résoudre des situations conflictuelles
• Respect des valeurs humaines, respect de la dignité de la personne accueillie
• Capacité à s’inscrire dans un travail d’équipe et à suivre des directives,
• Capacité d’ouverture au changement
• Respect de la hiérarchie
• Être force de proposition
• Être rigoureux Diplôme exigé : Niveau 5
- (BAC+2)