Psychologue de l’Education Nationale
Il y a 4 jours
Laval, Pays de la Loire, France
Education nationale
Temps plein
Gratuit avec email ou Google
Enregistrez cette offre et organisez votre recherche
Créez un compte gratuit pour enregistrer des offres d'emploi, créer des alertes et revenir à cette liste depuis votre tableau de bord.
Gratuit avec email ou Google
En continuant, vous acceptez nos Conditions d’utilisation & Politique de confidentialité.
Description du poste
Le ou la Psychologue de l’Éducation nationale intervient au quotidien auprès des élèves, des familles et des équipes éducatives pour soutenir la réussite scolaire et le bien-être psychologique. À temps plein et en présentiel à Laval, la personne titulaire du poste réalise des bilans psychologiques, accompagne les parcours scolaires, participe à l’orientation et contribue à la prévention des difficultés d’apprentissage et d’adaptation. Elle ou il travaille en étroite collaboration avec les enseignant·es, les directions d’établissement et les partenaires médico-sociaux, en animant des entretiens individuels, des actions collectives et des réunions de suivi. L’activité inclut la rédaction de comptes rendus, la participation aux équipes éducatives et la mise en œuvre de projets d’accompagnement individualisés dans le respect des règles déontologiques de la profession. Qualifications
• Posséder un diplôme de niveau master en psychologie (ou équivalent), permettant l’exercice du titre de psychologue, ainsi qu’une maîtrise des référentiels de l’Éducation nationale.
• Disposer de compétences en évaluation psychologique : passation et interprétation de tests, observation clinique, analyse des besoins des élèves et des dynamiques scolaires.
• Maîtriser la conduite d’entretiens individuels et familiaux, l’écoute active, la médiation et l’accompagnement des parcours d’orientation scolaire et professionnelle.
• Être capable de travailler en équipe pluridisciplinaire, de collaborer avec les enseignant·es, les services sociaux et de santé, et de s’inscrire dans des projets d’établissement.
• Faire preuve de solides compétences en communication écrite et orale, en gestion de la confidentialité, en respect des règles éthiques, et être à l’aise avec les outils numériques institutionnels.
• Une expérience préalable en milieu scolaire ou dans le champ de l’enfance et de l’adolescence, ainsi qu’une connaissance des dispositifs d’inclusion et de handicap, constitue un atout apprécié.